中中英教育對比真相沒那么簡單

一一些人常常拿西方公立學校來做素質(zhì)教育的模板，這其實是選錯了榜樣。無論中外教學理念、教育方式有多少差別，其共同之處在于，天底下沒有不吃苦就能成才的好事。

近日來，隨著BBC制作的“中國老師在英國”的紀錄片的走紅，中英兩國教育方式的對比再次成為兩國社會關(guān)注的焦點。紀錄片中西方教育的自由散漫與中國教育的刻板嚴謹形成了鮮明的對比，也再次印證了大眾長期以來的“常識”，但是必須指出的是這種符合常識的“對比”本身就可能對常識之下的真實形成了某種遮蔽。

西方公立中學與中國公立中學雖然名為公立但實質(zhì)卻相差甚遠。來英國教書的這幾位老師，基本上都來自中國優(yōu)秀的公立中學。在大多數(shù)中國城市地區(qū)，小升初的環(huán)節(jié)已經(jīng)相當?shù)募ち遥軌驍D上重點公立學校的孩子往往都經(jīng)過了非常良好而嚴格的教育。這意味著，這幾位老師在英國中學采取的教學方法與標準，其實是針對中國精英學生的基礎(chǔ)與天賦而形成的。然而，英國的公立中學與我國的中學不同，它比較嚴格地貫徹了學區(qū)制度，在13-14歲這個階段，它的學生基本上沒有經(jīng)過激烈的選拔，處于一個魚龍混雜的自然狀態(tài)，他們其中大多數(shù)資質(zhì)平庸、基礎(chǔ)較差的孩子，跟不上中國老師的教學進度其實是一件非常正常的事情。

如果僅就教學而言，所謂中英兩國教育的差別其實與國內(nèi)重點中學與普通中學的差別相當類似。中國普通中學的孩子也接受不了這幾位重點中學老師的嚴格管理、跟不上他們擬定的教學進度。……