芻議綠色化學思想在高中化學教學中的應用

馬富蓮

摘 要：在新教學媒體模式下，為了響應國家實現節約資源型、環境保護型社會的建設，在化學學習階段實現了綠色化學的教學思想。它的出現不僅能改變學生學習在知識能力、學習能力、思想能力上的提升，還能提高高中化學的教學質量。內蒙古呼和浩特市第二中學在本文對高中化學教學實現綠色思想做出進一步的討論，并闡述它在化學教學中的應用方式。

關鍵詞：綠色化學；思想；高中教學

引言：隨著科學的不斷進步，環境污染問題已經越來越嚴重，特別在化工生產過程中的污染問題加大了我國在環境中的污染。不僅破壞了人們的生活環境，也減緩了經濟發展的腳步。實現綠色化學思想的出現就要改變化學生產中不規則的技術和設施，減少有害物質的污染，從而減少我國環境的破壞和壓力。

一、綠色化學思想的定義

綠色化學思想一詞來源于美國，綠色化學思想的目的是在現今的化學生產中以及勞動生活中減少對化學物質的排放和利用，對產生的化學廢棄物進行有效的回收再利用，從而達到節省資源、保護環境的重要作用[1]。在近幾年綠色化學思想提出并實行的時代，我國也已經制定出了一些方案改變環境的污染現象。如新陽光計劃的實施，它的實行已經不僅僅是一個口號方案，而是將理論思想與實踐相結合，保證了綠色化學思想的實現。

二、綠色化學思想的主要特點

綠色化學思想主要目的就是通過節省資源、使用無污染的化學材料，以減少社會生產與工業生活對環境的污染現象。……