油層物理全英語課程教學探索與實踐

于海洋　潘珂　程林松

摘 要：在我校國際班研究生課程《油層物理》的教學中，建設全英語授課課程，優化精簡課程內容，通過教師全英文啟發式、互動式講授，專題討論、學生自主調研、請專家講座、過程化考核等方式，構建與國際接軌的教學內容、教學方法體系，在使學生掌握基本知識的基礎上，鍛煉研究能力，鍛煉英語聽說讀寫能力，同時培養學生的創造性和自助能動性，培養國際化、創新型人才。

關鍵詞：油層物理；研究生；課程教學

當前我國石油經濟國際化發展戰略、高等教育國際化的發展趨勢和我校建設國際一流研究型大學的發展定位要求石油石化類專業培養高素質的國際化、創新型人才。中國石油大學作為教育部直屬的唯一石油高校，提出了“全面建設石油石化學科領域世界一流研究型大學”的發展目標。這也要求研究生人才培養逐步達到國際化水平，培養具有國際競爭能力的人才。

為進一步探索創新型、國際化的人才培養體系，全英語課程亟需建立，建設全英語授課課程是推進研究生國際化人才培養模式的重要環節。鑒于培養國際化人才是我國石油工業走向海外戰略的迫切需求，石工學院業已建立研究生國際班。但目前國際班的全英語課程大都邀請海外學者短期來校授課，一方面由于授課教師并非全職在我校任教，導致授課時間高度壓縮，學生往往需要在幾周內完成一門課程的學習，因此學生的創新性、自助能動性難以得到培養；……