高中教學
- 高中教育教學中師生的信息斷裂及優化策略
間。關鍵詞：高中教學；師生互動；教學交往；信息斷裂中圖分類號：G456 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2024）06-0028-05在教育實踐中，教師常面臨這樣的困惑：自認為說清楚了，細究語言組織也無歧義，且反復強調多次，學生實踐的結果依然達不到預期效果。學生同樣無奈，自己接收到的信息和教師想要傳遞的信息總有些許的偏差，教師似乎也沒有準確領會學生的訴求。師生在理解與表達的偏差中產生了信息斷裂，這種信息斷裂在影響教學效率的同時，也使師生互動的
江蘇教育研究 2024年6期2024-07-01
- 深度學習視域下的高中通用技術課堂
。【關鍵詞】高中教學? 深度學習? 通用技術【中圖分類號】G633.67 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）05-0055-03通用技術對學生發展的作用不容小覷，它可幫助學生了解和適應現代科學技術的發展趨勢，為他們的職業發展打下堅實的基礎。因此，在教學過程中，教師要創設生動有趣的課堂活動與實踐項目，引發學生不斷深入地思考，不斷在創新中應用所學的內容。顯然，教師要將通用技術課程的理論與學生具體的生活與實踐結合起來，關注他們的需求
課程教育研究 2024年5期2024-06-24
- 高中校本特色深度教研模式的構建和實踐探索
；教研模式；高中教學；校本特色；大單元整體教學基金項目：廣西教育科學“十四五”規劃2022年度專項課題“基于學業監測提升學校教學管理的實踐研究”（課題編號：2022ZJY237）。作者簡介：李達超（1981—），男，廣西壯族自治區梧州市梧州高級中學。一、 高中校本特色深度教研模式的構建（一）高中校本特色深度教研模式秉承的理念《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》等相關指導性文獻對新時期下的高中課堂教學提出了更高的要求，教師在教學過程中，應將培養學
求知導刊 2024年11期2024-06-18
- 基于核心素養的高中思政教育探索
】核心素養；高中教學；思政課堂對高中思想政治課堂教學而言，培養學生的思政核心素養主要從培養學生政治認同、科學精神、法治意識及公眾參與能力等方面出發。所謂政治認同，就是要堅持和擁護中國共產黨領導，認同國家、國民身份，結合學生日常生活和實際，做一個有理想、有立場的社會公民。科學精神對高中生而言就是在解決問題時能夠具有一定的理想思維和批判性思維、勇于質疑和觀察、能夠積極主動解決各種問題。法治意識就是要培養高中學生必須遵紀守法，學習和理解法律，用法律保護自己。公眾
文理導航 2024年16期2024-06-03
- 淺析農村高中教學中學生內驅力的調動
本文將以農村高中教學當中學生內驅力的調動為主要的研究對象進行研究，探索有效調動學生學習內驅力的教學方案，希望能為有關人士提供幫助。關鍵詞：農村教育? 高中教學? 內驅力? 教學對策引言：高中階段的學習是學生學習生涯中非常重要的一環，也是進行素質教育的關鍵時期。隨著經濟和科學技術的發展，當前農村地區高中的教學水平和資源都有了顯著的提升。因而關注學生在高中階段的學習能力提升和推動學生學習內驅力的調動也是農村高中教學的一大重心。接下來，將對調動學習內驅力的重要性
《學習方法報》教學研究 2024年47期2024-05-23
- 論高中議論文序列化訓練的體系構建
高。關鍵詞：高中教學? 議論文寫作? 序列化訓練一、在了解議論文要領的基礎上構建框架議論文的寫作應當有一定的原則和需要遵循的要求，具體來說，需要學生領悟寫作的任務以及中心之后，結合自己的經歷和情感為寫作的開展做好充分的準備，教師應當為學生提供充分的指導和幫助，讓學生對議論文的框架結構的重要性有充分的了解，并為學生提供框架結構構建的參考依據，讓學生所設置出的框架結構和實際情況更加匹配，在行文的過程中更加流暢和順利，并掌握議論文寫作的要領和精髓。[1]比如說在
《學習方法報》教學研究 2024年46期2024-05-21
- 家校合作對提高高中學生學習積極性的影響
家校合作? 高中教學? 學習積極性? 教學對策引言：家庭教育與學校教育都是孩子成長過程中非常重要的環節，無論哪一個環節被孤立看待都會對孩子的成長產生不利影響，而家校合作便可以很好地解決這一問題，為學生提供更加優質的成長環境，更加有利于推動學生學習積極性的激活。高中階段的學習任務較為繁重，這對于學生來說具有一定的挑戰性，因此，激發學生的學習積極性是十分必要且重要的。通過學習積極性的激發來推動學生們在學習的路上越走越遠，并產生使高中生學習更加高效的效果。下面本
《學習方法報》教學研究 2024年46期2024-05-21
- 科學思維的高中物理實驗復習大單元教學方案研究
.【關鍵詞】高中教學；實驗教學；大單元教學隨著新課程改革的不斷深入，高中物理實驗教學越來越注重學生的實踐能力和科學思維的培養.科學思維方法是一種系統性的思維方式，它強調觀察、假設、實驗、數據分析和結論等環節的嚴密性和科學性.在高中物理實驗復習中，運用科學思維方法可以幫助學生們更好地理解和掌握物理實驗的知識和技能.下文旨在探討科學思維方法在高中物理實驗復習大單元教學方案中的應用.1 科學思維方法與高中物理實驗復習的關系科學思維方法是一種系統性的思維方式，可以
數理天地(高中版) 2024年6期2024-05-17
- 淺談高中美術教學中如何有效提升學生的審美能力
展。關鍵詞：高中教學；美術教學；審美能力一、高中美術教學現狀目前，高中生的升學壓力越來越大，家長對孩子的期望也越來越高。因此，學校和教師、家長特別關注高考升學率，狠抓學生的文化課高考科目，學生在不知不覺中將自己“訓練”成只關心考試成績的學習機器，而忽視了自己的全面發展，這對提高我國學生綜合素質非常不利。所以，具體到高中美術教學中，存在多種問題，分析如下：其一，缺乏充足的教學設備和繪畫材料。例如，學校缺乏美術教學需要用的石膏幾何體、石膏像、靜物等。學生缺乏需
課堂內外·高中教研 2024年3期2024-05-10
- 基于“創新思路，立德樹人”理念的高中班主任德育教育工作探討
討。關鍵詞：高中教學 班主任 德育教育隨著素質教育的不斷深入，隨著“立德樹人”理念的提出，德育工作進入了教育教學的重要環節，列入基礎教育的核心行列。作為班集體的組織者和領導者，高中班主任要帶頭創新工作思路，加強對高中階段處于成長關鍵期的學生的思想道德引導，幫助學生樹立正確的三觀，促進學生養成積極向上的品德，切實把“立德樹人”精神落實到教學管理工作中去。一、百年樹人德為先所謂“立德”，簡單地說，就是通過教育教學活動，幫助學生樹立正確的三觀，培養高尚的品德，以
《學習方法報》教學研究 2024年35期2024-04-29
- 高中教學之走班制教學的研究
：走班制? 高中教學? 教學技巧一、什么是走班制教學其實，新高考政策的實施把“選擇權”交到了學生手里，學校的教學管理也將從“標配”到“自選”的一個跨越，而這種教育模式也稱作“走班制”。走班制與行政班級的區別在于早前的班級模式是文理分科之后，學生只需待在固定的班級。但是在改革后的高考，變成6選3之后，選科的方案總共有20種，要是繼續按照選科方案來分班，有可能出現以下兩種情況：有的選科組合會有很多人選，超出一個班的人數；而有的組合可能超級冷門，選的人太少。這種
《學習方法報》教學研究 2024年33期2024-04-29
- 高中信息技術教學中支架式教學模式的應用研究
展。關鍵詞：高中教學；信息技術；支架式教學模式近年來我國教育教學持續改革與發展，高中信息技術教學也要改變傳統教學模式與方法，為信息技術課堂注入創新元素。傳統教學模式下，不利于培養學生的自主學習能力與探究能力，學生在課堂中較為被動，教學質量與效率也難以提升。因此，有必要探究如何將支架式教學模式應用到高中信息技術教學中，歸還學生在信息技術課堂中的主體地位，培養學生的探究能力與自主學習能力，促進學生綜合能力與科學素養提升。一、支架式教學模式的概述支架式教學模式最
課堂內外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 高中物理學科核心素養的提升策略探究
考。關鍵詞：高中教學；物理教學；核心素養隨著時代的變遷與發展，人們對學生的全面素質教育提出了更高的需求。培養和提高學生的核心素養，是當前我國教育發展的一個新的發展方向。物理是學生在高中階段學習的一門重要學科，肩負著教育學生的重任。作為所有自然科學和技術科學的根本，物理在社會生活中有著極為普遍的運用，大到前沿技術，小到人們的日常生活，學習物理對學生的思維發展與未來生活，具有實際的促進意義。文章以高中物理為例，對高中物理學科中的核心素養進行分析，并提出了相應的
課堂內外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 將勞動教育融入高中綜合實踐的研究
略。關鍵詞：高中教學；綜合實踐活動課程；勞動教育隨著教育改革的持續深入，教師、學生和家長開始重新關注“綜合實踐”“勞動教育”等教育模式的價值，依托綜合實踐活動課程推進勞動教育，能夠有效延伸教育的時空維度、促進學生全面發展，具有重要的推廣意義。1? ?高中綜合實踐活動課程與勞動教育之間的內在聯系1.1培養目標高中的綜合實踐活動課程強調學生在教師的指導下進行綜合實踐與探究學習，以“做中學，學中做”的方法提高其知識水平、學習綜合技能；而勞動教育的總體培養目標是讓
啟迪與智慧·下旬刊 2024年1期2024-03-03
- 數學文化融入高中數學教學策略探索
數學文化? 高中教學? 融入策略【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）12-0193-031981年美國數學家懷爾德在《作為文化體系的數學》一書中提出“數學文化”，認為數學是一般文化的子文化，明確提出數學是一個文化體系。與此同時，國內越來越多的學者也開始關注數學文化的教育價值，如促進學生對數學的理解，改變數學觀，培養學生處理現實問題的思維等。進入21世紀之后，數學文化的研究更加深入。“雙新”背景下，《普
課程教育研究 2023年12期2024-01-28
- “閱讀圈”模式在高中英語閱讀教學中的應用
升。關鍵詞：高中教學；英語教學；“閱讀圈”；新課改；核心素養作者簡介：夏楊露，貴州省興義市第八中學。高中英語教學中，教師應為學生營造一個良好的英語學習環境，讓學生浸潤其中才能夠實現學生英語核心素養與綜合能力的提升。在營造良好英語學習環境的實踐探索中，閱讀是重要的環節。“閱讀圈”作為一種新型閱讀教學模式，在新課程改革背景下受到了高中英語教師的廣泛關注。“閱讀圈”模式提倡以學生為中心，鼓勵學生以合作的形式，從多個角度積極思考，以出題者的思維去辯證地分析閱讀內容
校園英語·月末 2023年2期2024-01-20
- 新高考背景下高中英語寫作教學新探索
詞：新高考；高中教學；英語教學；寫作教學作者簡介：兌瑞，貴州省貴陽市新世界學校。隨著新課程改革的深入，現階段的教育教學越來越關注學生能力的發展與素養的提升。在高中英語教學中，培養學生的溝通能力、文化意識、知識遷移與運用能力是極為關鍵的。而在培養學生各種素養與能力的過程中，寫作是最關鍵也是最有效的途徑。寫作能夠有效地促進學生內化語言知識和文化意識，同時寫作的過程也是知識的輸出與輸入的過程，能夠讓學生準確地提取信息和表達信息，對學生有效運用詞匯、句型，提升語言
校園英語·月末 2023年3期2024-01-20
- 化繁為簡促內驅 提綱挈領探紅樓
思。關鍵詞：高中教學；高中生；《紅樓夢》；整本書閱讀；簡透法中圖分類號：G633.33 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）47-0020-04 根據《普通高中語文課程標準》中課程內容的劃分，《紅樓夢》整本書閱讀屬于學習任務群1“整本書閱讀與研討任務群”，該任務群旨在引導學生通過閱讀整本書，拓寬閱讀視野，建構閱讀整本書的經驗，形成適合自己的讀書方法，提升閱讀鑒賞能力，養成良好的閱讀習慣，促進學生對中華優秀傳統文化、革命文化、社會
考試周刊 2023年47期2023-12-13
- 高中數學同儕教學模式實施策略
。［關鍵詞］高中教學；同儕教學；同儕研；小組合作［中圖分類號］? ? G633.6? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）27-0068-03新課改后，不少中學紛紛進行課堂教學改革，各種高效率課堂教學模式如雨后春筍般呈現，給教育教學帶來改革創新的新思潮和新動力。各地學校根據自身情況選用的課堂教學模式多種多樣。杜郎口中學的“10+35”模式即教師用10分鐘分配學習任務和予以點撥引導
中學教學參考·文綜版 2023年9期2023-12-11
- 核心素養引領下高中師生教與學方式的轉變探討
處。關鍵詞：高中教學；核心素養；師生關系；轉變策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）30-0014-03在傳統的課堂教學中，教師習慣采用“以教代學”的模式，將大量知識灌輸給學生，很少考慮學生的學習感受，導致學生學習效率下降，不利于學生整體水平的提升。隨著新課程改革的深入，傳統教
名師在線·下旬刊 2023年10期2023-12-04
- 高中古詩文背誦方法探析
擔。關鍵詞：高中教學；古詩文；背誦方法古詩文的背誦在高中語文教學中占據著重要地位，在開展教學工作前，教師要了解學生的心理狀態，為學生拓寬背誦渠道，提升學生的語文學習水平以及綜合素養，展現語文的真實魅力。與此同時，教師也要明確背誦和朗讀具有緊密的聯系，通過朗讀能夠為背誦奠定良好的基礎，更有利于學生的記憶，促使學生找到背誦的方法和規律。除此之外，教師在教學過程中也要重視開展背誦教學活動，為學生提供相應的背誦方法，教師積極地發揮引導作用，進而提高學生的背誦效率，
課堂內外·高中教研 2023年10期2023-12-04
- 活動理論下寫作教學心理環境的構建研究
；生活體驗；高中教學；寫作教學活動理論起源于古典哲學，是社會文化活動與社會歷 史的研究成果。活動理論強調了活動在知識技能內化過程 中的橋梁作用。人的活動具有對象性和社會性，活動是學生寫作的基礎，是學生寫作的重要載體和媒介。在高中寫作教學中，教師要認識到單純地灌輸寫作知識很難讓學生進入創作情境，必須基于活動理論，組織他們積極參與寫作實踐，讓他們從閱讀、生活的內化走向寫作的外化，引導學生將掌握的寫作知識運用于實踐中。一、創設情境，調動學生的生活體驗基于活動理論
教師博覽·科研版 2023年11期2023-11-30
- 高中階段數學思想方法教學探究
想。關鍵詞：高中教學;數學思想;教學方法傳統的高中數學教學對數學思想方法的教學重視度不高，因此嚴重影響了當前人才培養模式的發展。此時為了滿足高中數學思想方法教學的需求，高中教師在培養學生此項能力時，需要先從教學改革的要求入手，再結合教學現狀，針對學生特點，明確數學教學思想方法。高中數學思想方法現已成為數學教學的靈魂，并且在教學過程中還可以將其與數學各個知識點進行連接，因此也成了一條知識的紐帶。數學思想主要指的是教學理論和方法上升到了一種新的高度所做出的總結
課堂內外·高中教研 2023年9期2023-11-21
- 虛擬教室漫游技術在高中信息技術教學中的應用探析
徑。關鍵詞：高中教學;信息技術;虛擬教室漫游技術虛擬教室漫游又可稱之為“VCT”，它是微軟公司為一線教師開發的教學實踐通用模板，主要采用簡潔、易操作的PowerPoint（演示文稿）模板多視角展示教學內容，可以詳細描述教師教與學生學的過程，嵌入式呈現相關教學資料，這充分體現了信息通信技術在教學活動中的實際應用。目前，我國已將虛擬教室漫游技術引入到了中小學信息技術教學中，這是對信息技術教學方式的變革，也是學生學習方式的創新。教師要根據虛擬教室漫游技術的特點，
課堂內外·高中教研 2023年9期2023-11-21
- 核心素養視域下高中美術教學思考
究。關鍵詞：高中教學；美術教學；核心素養美術教學與其他教學是不同的，其不只是對相關知識及技能教授，還要給學生提供創造的機會，使學生能夠不斷地升華自己的情懷，得到進一步的成長與發展。所以，教師需要做到教學內容的有效創新，使學生能夠做到美術作品的有效分析、深入研究，從而提高課堂教學的效率，為核心素養培養的落實提供保障。因此，本文就教學活動的開展進行了研究，以期為教師帶來一定啟發，實現教學活動的改革創新，在達到培養核心素養目的同時幫助學生掌握學習技能，在原有基礎
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 項目式學習在信息技術教學中的應用探析
項目式學習；高中教學；信息技術高中信息技術課程全面提高學生的信息素養，幫助學生掌握信息技術的基本知識和技能，增強信息意識，發展計算思維能力，提高數字學習和創新能力，樹立正確的信息社會價值觀。自2017年新課標實施以來，高中信息技術課程無論是內容還是結構都發生了巨大變化。圍繞高中信息技術課程核心能力提煉重大概念，吸收學科領域前沿成果，構建符合時代特點的學習內容；強調理論學習和實際應用，多種任務情境鼓勵學生在數字環境中學習和實踐，協作解決實際問題，使學生獲得處
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 論以生為本的高三語文教學
語文教學 高中教學引言：語文作為學生整個學習生涯的一個重點學科，一直是學生學習的重點以及難點。當前部分教師在高三語文教學中主要存在的不足是教學方式單一、教學內容有些模式化、偏離學生實際需求等。特別是在高三這一特殊階段，學生們面臨著高考，若沒有進行良好的教學，不利于學生在這一時期的思維拓展。學生作為有獨立意義的人，是學習的主體，教師應該尊重學生的自我情感，改善自己的教學方案，滿足學生的個體需要。一、制訂教學目標教師應該側重于學生學科素養以及綜合素質的培養，
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年6期2023-11-06
- 希沃白板在高中數學教學中的運用
】希沃白板；高中教學；數學教學引 言傳統黑板功能單一，在信息化的時代背景下，希沃白板除了具有傳統黑板的寫字功能之外，還可以用于PPT等課件的制作，在師生互動方面也有卓越的表現.希沃白板的應用，可以為學生呈現一個生動、立體的教學環境，幫助學生對重點、難點問題進行理解，這對于提高高中數學教學質量有重要作用.一、希沃白板概述21世紀是信息化的時代，越來越多的互聯網設備以及信息化技術研發和應用，希沃白板就是最為主要的一種互聯網教育資源.希沃白板是以教學為主要服務對
數學學習與研究 2023年14期2023-11-02
- 高中信息技術“分層教學”探究
助。關鍵詞：高中教學? 信息技術教學? “分層教學”? 教學對策引言：高中階段是學生的學習能力高速發展的時期，且在這一時期學生的好奇心較強，接受知識速度快，因此對其進行更加高質量和高水平的教學是比較容易接受的。近年來有一些學校開展了高中信息技術的教學，通過實操課程和理論課程相結合的方式向學生們介紹計算機和信息化相關的知識，擴展了學生的學習廣度和知識維度，提供了全新的教學內容體驗。但是學校也應當意識到，高中階段的學生對于一些理論知識的接受不是一朝一夕就可以的
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年7期2023-11-01
- 高中體育與健康教學中分層教學法的運用分析
性。關鍵詞：高中教學；體育與健康；分層教學法；運用措施基于素質教育的背景，高中學校應對學生進行全面發展指導，使得學生可以健康成長。體育與健康課程的教學，基本目標便是服務于學生，教師要對教學模式進行創新，最大化提高體育與健康課程教學質量。教師在教學過程中引進分層教學法，不只是激發了學生主觀能動性，還能夠滿足學生健康成長的需求，繼而保障教學效率。為此如何在體育與健康教學中運用分層教學法，發揮分層教學法對學生成長帶來的積極作用。1.高中體育與健康教學中運用分層教
體育風尚 2023年4期2023-10-29
- 淺談高中班主任班級管理策略
略。關鍵詞：高中教學；班主任；班級管理作者簡介：牛振輝（1982—），男，甘肅省隴南市宕昌縣第一中學。在素質教育背景下，班主任需要對班級管理模式及方法進行創新，以確保學生能夠形成正確的意識和價值觀念，為學生更好地成長與發展提供保障。由于高中階段的學生較為特殊，一些班主任對學生和班級管理工作了解不夠深刻，導致班級管理工作出現了一些問題。本文對高中班主任班級管理工作進行研究，旨在提升高中班級管理的有效性，推動學生更好地成長與發展。一、高中階段班主任開展班級管理
求知導刊 2023年21期2023-10-24
- 高中生自主學習現狀及指導策略
率。關鍵詞：高中教學；自主學習；學會學習新課改背景下，要求教師改變以往將學生培養為“學習機器”的教學模式，著重培養學生的自主學習能力，使學生具備自主思想，成為獨立思考、獨立解決問題的新時代人才。為了培養學生的自主學習能力，教師應積極做出教學改變，豐富教學內容，為學生提供自主學習的空間。事實證明，學生具備自主學習能力，會使教師的教學效果更加顯著，也能減輕教師的教學壓力。一、培養高中生自主學習能力的重要意義高中階段的知識學習難度較大，概念性和抽象性的內容比較多
課堂內外·高中教研 2023年8期2023-10-17
- 新高考背景下高中數學探究式教學實踐研究
：高考改革；高中教學；探究式教學高考是我國選拔人才的重要方式，是一種較為公平的人才錄取程序，但是由于目前教育的內卷化，應試教育的弊端越來越嚴重，違背了高考制度設置的原則與初心。為了解決這些問題，教育部門積極推動教育改革，包括推出了“雙減”政策、“強基計劃”、實施素質教育、推動高校招生錄取制度改革等。這些改革旨在減輕學生的學業負擔，促進全面素質的培養，強調學生個體發展，并試圖打破應試教育的桎梏。同時，號召家庭、學校、社會等各方面共同努力，營造積極的教育氛圍，
課堂內外·高中教研 2023年8期2023-10-17
- 高中乒乓球教學中體能訓練方法的探討
金書關鍵詞：高中教學；乒乓球；教學方法；體能訓練體育作為學校教育的重要組成部分，不僅有著讓學生身心放松的特點，而且承擔著育人的目標。通過乒乓球教學能夠讓學生更加直觀地感受乒乓球運動的魅力，對學生提升自身的體能有著積極的影響。新課改要求體育教師對教學方式進行一定程度的創新，尤其是在教學內容與教學目標的設計上。高中體育教師不但要讓高中生掌握乒乓球的技巧，還要提高他們的身體素質，增強學生學習體育的動力。1 高中乒乓球教學的作用及現狀乒乓球是我國的優勢項目，有著非
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 基于高中數學課堂的情境創設策略
娟【關鍵詞】高中教學；數學課堂；情境創設引言高中數學課堂情境創設教學策略是現階段教育事業改革發展的重要成果，也是積極應對傳統教學模式不再適用于當前的高中教學活動所采取的必然措施．社會的發展要求我們的人才培養方案做出相應的調整與改變，新時期的人才知識與技能體系應該以社會現實需求為導向，新時期的人才要具備充分的創造能力、創新能力、探索實踐能力以及不斷學習和自我提升的能力，情境創設教學方法能夠充分挖掘學生主動學習的興趣，激發學生的求知欲望，從而調動學生的創新創造
數學學習與研究 2023年5期2023-10-08
- 信息技術課程教學中高中生計算思維的培養
維。關鍵詞：高中教學;信息技術;計算思維計算思維指的是個體運用計算機科學領域中的專業化思想和方法進行問題求解、算法設計、科學建模等一系列與計算機科學有關的思維活動。高中信息技術教師培養學生計算思維，能夠使他們在遇到與學科知識相關的問題時，可以自覺運用信息技術理論和技術對問題進行高效解答，在抽象分解、系統設計、建模分析過程中制訂出合理的問題解決方案。同時，也借此提高其解決問題的效率和能力。計算思維也是信息技術學科核心素養的關鍵組成部分，是教師當前重要的教育培
課堂內外·高中教研 2023年7期2023-09-17
- 論高中議論文序列化訓練的體系構建
高。關鍵詞：高中教學? 議論文寫作? 序列化訓練一、在了解議論文要領的基礎上構建框架議論文的寫作應當有一定的原則和需要遵循的要求，具體來說，需要學生領悟寫作的任務以及中心之后，結合自己的經歷和情感為寫作的開展做好充分的準備，教師應當為學生提供充分的指導和幫助，讓學生對議論文的框架結構的重要性有充分的了解，并為學生提供框架結構構建的參考依據，讓學生所設置出的框架結構和實際情況更加匹配，在行文的過程中更加流暢和順利，并掌握議論文寫作的要領和精髓。[1]比如說在
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年32期2023-09-03
- 基于核心素養培養的高中語文課堂構建策略
果，也為我國高中教學提供了全新的努力方向，對于學生來說，通過對課堂內容的專業化學習來提升自己對課堂教學內容的興趣，是十分重要的，而核心素養的培養與教學方式可以為學生們打開能力培養的大門，使學生更加容易獲得學習上的成就感。因此，在高中的教學當中融入核心素養模式的教學是十分有必要的，并且會對學生的整體性學習能力產生良好的培養效果。本文將以基于核心素養培養的高中語文課堂培養為主要的研究對象，探究有效的課堂教學策略，希望能為有關人士提供幫助。關鍵詞：高中教學? 核
《學習方法報》教學研究(文綜) 2023年34期2023-09-03
- 任務驅動在高中信息技術教學中的應用實踐探究
息技術教學；高中教學作者簡介：楊守宏（1978—），男，甘肅省白銀市白銀區銀光中學。為了進一步挖掘學生主體潛能、釋放教學活力、打造高效課堂，不少高中信息技術教師開始將任務驅動應用于信息技術教學之中，努力提升信息技術教學的主體性、交互性，科學建構高品質、高價值的教學環境［1］。任務驅動打開了高中信息技術教學的新局面，有利于教師創設高水平、高價值的施教空間，更好地落實素質教育工作。一、任務驅動的課程定位任務驅動是指教師在教學活動中立足課程內容，為學生精心創設探
求知導刊 2023年17期2023-08-25
- 跨學科融合構建高中生活美育課程
跨學科? 高中教學黨的十八大以來，國家對學校美育工作高度重視，習近平總書記在全國教育大會上強調要全面加強和改進學校美育，中共中央辦公廳、國務院辦公廳也印發了《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》），強調美育工作應該切實有效地開展。在美育成為國家教育方針的背景下，教育領域在思想觀念上對于美育的地位和價值已經有了全新的認識，科學化、特色化、系統化學校美育課程的實施日趨重要與迫切。一、開展美育存在的誤區（一）美育和藝術教育的關系很多人
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- “不隨意識記”在高中思想政治教學中的應用探析
隨意識記”；高中教學；思想政治教學作者簡介：韋聯達（1967—），男，廣西壯族自治區平果高級中學。在當下的高中思想政治教學中，學生會覺得思想政治知識枯燥乏味，導致其學習積極性逐漸降低。在這一背景下，教師應積極發揮出自身的引導作用，幫助學生進行“不隨意識記”，有效提升高中思想政治教學水平及教學質量。“不隨意識記”是指無意識記憶，即學生在學習過程中不采用任何背誦方法，也不制訂任何背誦目標，不需要進行任何有意識的、有目的的背誦。這也解決了傳統教學模式存在的弊端，
求知導刊 2023年15期2023-08-07
- 新課改背景下高中歷史教學改革策略探索
詞：新課改；高中教學；歷史教學陶行知先生曾經說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”教育的目的不僅在于提高學生的成績，更重要的是讓學生能夠在學習的過程中實現思維能力與個性品質的提升。但是，在當前階段的高中歷史教學過程中不難發現，仍然有很大一部分教師或家長將學生的分數放在首位，學生也只是把歷史當成高考的敲門磚，死記硬背。目的就是為了能夠在有限的時間內提高自己的成績，以在之后的高考中取得一個驕人的成績。但是歷史教學的意義與價值就僅僅是如此嗎？新的課程改革
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 思政教學中高中生問題探究能力培養策略解析
路。關鍵詞：高中教學；思想政治；問題探究能力；培養策略一、高中思政教學中培養學生問題探究能力的意義（一）激發學生學習興趣。對高中生問題探究能力的培養是新時代教學方式之一，要求教師在教學設計中不斷深入研究教學內容，在此過程中，教師設計符合學生認知的教學問題，引導學生進行學習與探索，調動學生參與教學活動的主動性與積極性，強化學生對教學活動的參與[1]。（二）培養學生思維邏輯能力。問題探究能力的培養以學生思維邏輯能力的培養為基礎。在思政教學過程中，教師要拋出一個
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 創設高中語文作文教學新課堂策略研究
詞：新課堂；高中教學；語文；作文教學隨著我國教育的不斷改革，高中語文教學也有了新的突破，作文作為一門語文教學的重要內容，不僅僅是對學生進行知識技能學習和語言運用能力的培養，同時它還是一種語言文化的傳承。在作文教學過程中教師需要將中華優秀傳統文化與寫作相結合發揚光大。然而現在很多高中生把寫作當成負擔來，寫一篇文章只是完成一份任務。此外，語文作文教學課堂往往使用較枯燥的教學模式，教師也沒有意識到寫作的重要性。高中作文教學是一個十分重要并且具有挑戰性和實踐性很強
高考·上 2023年4期2023-07-26
- 高中體育與健康教學中分項選課模式的運用
識。關鍵詞：高中教學；體育與健康；分項選課；以人為本一、高中體育與健康教學中運用分項選課模式的意義如今由于課業壓力，高中生的身體素質開始急速下降，顯而易見的是視力下降、身體素質指標下降等。在體育測試中能明顯看出學生長跑速度、跳遠距離、跳高距離的下降，表明高中學生身體素質的提高是一個重要的問題，體育課與健康課程是學生增強身體素質、鍛煉意識的一個重要環節，要針對傳統體育課程的弊端不斷進行改革。高中體育教師通過“體育與健康課程分項選課模式”，聯系學生的實際體育生
課堂內外·高中教研 2023年5期2023-07-24
- 高中信息技術教學存在的問題及對策
詞】新課改；高中教學；信息技術當下，信息技術改變人們的生產、生活和社交方式，成為社會發展的重要推動力之一。因此，高中信息技術教育需要緊跟時代發展潮流，為學生提供與現實需求相適應的知識和技能，使其能夠更好地適應未來的社會發展。高中信息技術教育注重信息素養和計算思維的培養，幫助學生形成科學的思維方式和工程化的解決問題方式，同時也可以提高他們的創新意識和實踐能力，增強其綜合素質。并且信息技術的應用涉及到很多學科領域，如數學、物理、化學、生物等，高中信息技術教育需
新教育·綜合 2023年7期2023-07-12
- “GREEN”教學模式：構建、實踐與反思
”教學模式；高中教學；建構主義理論；深度學習理論中圖分類號：G632? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）03-0056-05新課標指出普通高中的培養目標是進一步提升學生的綜合素質，并著力發展學生的核心素養，使學生具有理想信念和社會責任感，具有文化素養和終身學習的能力，以及自主發展能力和溝通合作能力。這就要求教師必須圍繞學生核心素養的發展改變教學模式和人才培訓模式，并注重學生個性化、多樣化的學習發展需求，由此推動學生主動、活
教育實踐與研究·中學課程版 2023年1期2023-05-30
- 淺談綠色化學理念在高中化學實驗中的應用
色化學理念；高中教學；化學實驗；教學應用對于高中學生而言，化學實驗教學能夠促使其快速、準確地理解相關化學知識，對化學知識正確運用有著重要的促進意義。一方面，學生對于所學化學知識可以進行實踐驗證，明確化學知識在實際操作和運用當中所能夠發揮的作用和如何運用的思路，從而加深其對化學知識的理解。而另一方面，教師也可以通過化學實驗教學，幫助學生更加直觀地了解化學教材中所講述的理論知識和化學實驗技巧，以及化學實驗與知識運用在社會經濟生產中的地位。隨著新課程標準的深入實
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 高中實施仁愛教育的探索
建【摘要】在高中教學中，教師要重視仁愛教育，構建仁愛課堂，開展仁愛主題活動，培養學生的仁愛品質，促使其形成健全的人格，讓愛伴隨學生的成長，促進學生情智共生。【關鍵詞】高中教學；仁愛教育；主題活動培養青少年的仁愛品質，促進青少年健康、全面地發展，對推動中華民族精神的傳承有著重要的價值，也能促進課程教育改革。對此，教師不妨實施仁愛教育，讓學生在教師的愛與關懷下強化仁愛品質，陶冶高尚情操。一、形成辦學理念，營造人文環境1.明確目標，指引教育方向為了讓仁愛教育落地
新教育·綜合 2023年3期2023-05-30
- 德育在高中班主任管理實踐中的價值探討
式。關鍵詞：高中教學；德育；班級管理高中生正處于人生觀、價值觀逐漸成熟的重要時期，這個時期班主任的有效管理工作對學生而言是十分重要的。新時代的課程標準更新了教育教學目標，強調要注重培養學生綜合能力、提高學生的思想道德素養、促進學生的全面健康發展。但受傳統教育模式影響，高中教學往往重智育而輕德育，這樣的教育方式不僅不利于學生提高自身的思想覺悟，還不利于學生樹立正確的價值觀念。因此，高中班主任在日常的班級管理中要注重對高中生的德育管理，從多個層面培養學生的綜合
課堂內外·高中教研 2023年2期2023-05-30
- 課程思政在高中物理教學中的實踐路徑研究
踐。關鍵詞：高中教學；課程思政；物理課程課程思政的目標就是要將思政教育元素切實地融入學科課程教學中的各環節中，實現全面育人、全方位育人的目標，為國家的未來發展提供源源不斷的人才，促進國家的教育事業的全面發展。課程思政絕不僅僅只是落實學科課程的教學工作，簡單地傳授相關的科學知識以及培養學生的學科素養、科學素養，同時還包括思政元素的滲透以及融入。一、“課程思政”概述雖然學術界對“課程思政”有許多不同的說法，但是直到目前為止，還沒有對其做出統一界定。在學界有人認
課堂內外·高中教研 2023年2期2023-05-30
- 探究式教學在高中美術色彩教學中的具體運用探討
探究式教學;高中教學;美術色彩探究性教學是指教師在教學過程中，在講解教學內容之外積極融入“學生自主學習、小組合作探究”的學習模式，要求教師不僅僅運用枯燥、重復的講述式教學模式指導學生，更應該要求學生積極進行自主學習、激發學生深入探究的興趣，鼓勵學生小組合作交流等方式進行探究式、自主性學習。高中美術在高中教育中的地位較低，美術課成了上完主課之后的放松時間;高中美術課進行色彩教學時大多講解書本上的內容，難免枯燥乏味，導致高中生普遍對美術學習興趣較差。因此，高中
課堂內外·高中教研 2023年3期2023-05-30
- 信息技術在高中數學教學中的應用研究
】信息技術；高中教學；應用研究引 言高中生作為新時代的主力軍，迫切需要更加靈活和個性化的學習方式，以應對復雜多變的未來.在新時代教育領域，信息技術的迅速發展為傳統的教學方式帶來了變革.尤其在高中數學教學中，信息技術的應用不僅僅是將教學數字化，更重要的是開辟了促進學生深度學習、提高教學互動性和個性化學習路徑的新途徑.高中數學作為培養學生邏輯思維、解決問題能力的關鍵學科，急需利用信息技術的優勢，實現教學方法和學習方式的創新.一、信息技術在高中數學教學中應用存在
數學學習與研究 2023年35期2023-05-24
- 新課改視角下高中生物教學改革探索
。【關鍵詞】高中教學? 生物教學? 新課程改革【中圖分類號】G633.91 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）04-0196-03一、依托新課改進行教學改革的意義（一）以學生為主體助力學生思維發展在傳統的教學模式中，教師是教學的主體，學生對知識的掌握往往是局限在課本和課堂之上的，作為知識的被動接受者，學生的思維受到了限制，這也就在一定程度上限制了教學效率的提升。而新的課程改革更加關注學生主體，需要師生之間主體的轉變，引導學生去
課程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 有效提高高中德育教育效率的策略探究
：德育教育 高中教學 提高效率高中階段是一個學生人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，我們要做好高中階段的德育教育，幫助學生提高道德修養和社會情懷，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生成為人格品質健全、情感體驗豐富、思想積極向上、精神堅忍不拔且意志堅定的時代新人。一、現階段高中德育教育存在的不足（一）德育教學方式單調枯燥高中階段的學生具有很強的獨立意識，對外界變化敏感，具有一定的辨別能力，對簡單的說教比較排斥，尋求獨立自主。而高中階段的教學工
《學習方法報》教學研究 2023年46期2023-04-29
- 新課標背景下高中活動型思想政治課堂教學建構與實施研究
動型思政課；高中教學一、基于“模擬 — 體驗”，構建高中體驗型活動思政課堂（一）“模擬 — 體驗”活動型思政課的內涵高中思想政治課“模擬—體驗”型教學是按照課程標準要求，以學生為主體、體驗為核心，在課堂教學活動中合理創設生活性情境，時刻體現高中生親身經歷整個活動過程，采用情境體驗、角色扮演、實際操作等靈活多變的、學生喜聞樂見的體驗形式，調動學生廣泛參與體驗，從而達到全面而個性的學生發展目標的一種教學觀和教學方法。（二）“模擬—體驗”活動型思政課的教學特征1
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12
- 新時代背景下中學思政課教師隊伍建設實踐路徑與思考
師隊伍建設；高中教學思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是培養社會主義接班人的重要課程，是幫助學生樹立正確“三觀”的思想引領課程，思政課教師隊伍建設的質量和水平，直接關系到培養什么人、怎樣培養人和為誰培養人的時代重任，關系到國家命運和前途。習近平總書記2019年3月18日在學校思想政治理論課教師座談會上談到，辦好思想政治課關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。由此可見，教師是辦好思政課的主體和關鍵，沒有教師的積極性、主動性、創造性的發揮，就很難有思政
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12
- 高中體育社團活動促進學生心理健康的研究
策略，以助于高中教學中體育社團活動開展得更加順利并且有效，幫助高中階段的學生能夠具備健康的心理狀況，進而促進學習成績的提高。關鍵詞：高中教學；體育社團；心理健康一、高中階段學生的心理狀況分析高中階段的學生正處在心理和生理發展不平衡的階段，一方面，處在高中階段的學生已經具備了較為完整的“三觀”，對事物的認識也從表層更加深入，身體也處在快速發展時期，學生在力量上有所增強；另一方面，高中階段的學生正處于獨立意識增強的階段，更加傾向于自己做決定和完成任務，在學習上
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12
- STEAM教育理念在高中信息技術教學中的滲透路徑探究
；信息技術；高中教學STEAM代表科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Arts）、數學（Mathematics）。STEAM教育理念是現代教育事業轉型升級過程中產生的一種全新教學框架，要求教師在學科教學的過程中，要關注并重視培養學生解決問題的思維和能力，著力于訓練學生的綜合素養和創新能力。在STEAM教育理念的指導下，教師在進行信息技術教學的過程中，需要優化創新信息技術教學手段和教學模式，在充分發揮學
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12
- 高中化學選修課程中的思政教學應用與實踐
化學選修課；高中教學一、課程思政的研究背景及現狀2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。次年，在全國教育工作會議的報告中再次提出，要推進落實立德樹人工作，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。隨之，課程思政成為各學校教育改革的新趨勢。“課程思政”更加強調發揮價值引領的功能，即將教學內容以及教學環節作為進行思政教育的載體，在知識傳授中進行思政教育，使得思想政治教育工作貫
課堂內外·高中教研 2023年12期2023-03-12