分析應用型本科院校實驗室管理工作的創新性探索

林王兵

摘 要：應用型本科院校以培養復合型技術人才和優秀工程師為主要教學目標，而創新實驗室的建設，對培養學生的技術能力、實踐綜合能力以及團隊合作精神，都具有重要的作用。本文從實驗室管理角度出發，探究了實驗室管理工作的現狀及不足，并從加強實踐隊伍、提高管理水平，以及調整人才培養方案等策略進行分析，提出了改善本科院校實驗室管理工作的具體措施。

關鍵詞：實驗室制度創新；提高管理水平；人員調整

一、引言

應用型大學的真實含義，就是以就業為導向，創建知識、能力、技術相結合的人才培養模式，主旨為實訓教學、實踐研究。然后要培養應用技術型人才，必須通過實驗、技能、探究等各種教學方法。其中，實驗室作為實踐教學的主要場所，在實現培養目標的過程中，發揮著巨大的作用。實驗室不僅給師生提供了，一個交流互動的學習場所，而且還激發了學生的學習興趣，有助于他們掌握知識理論和創新原理，培養了學生的實踐能力、應變能力、技術能力。所以不斷提高教學水平，加強實驗室管理建設，充分發揮實驗室基本功能，對于本科院校實施綜合素質教育，培養優秀人才，具有重要的意義。

二、本科院校實驗室管理工作的現狀及不足

（一）對實驗教學的認識不足，對實驗室建設重視不夠

我國大部分院校的人才培養目標，都是以提高學生的素質、技術、應用以及管理等綜合性技能為主旨。但是，學校的大部分教師仍然受傳統教育的影響，重理論、輕實踐，只注重課堂知識的傳播，忽略了實踐教育，把實踐教育當成了課堂教學的一種附屬?！?br>