高中物理學習過程的困難和處理方法

彭永明

摘 要：現階段許多高中生反應高中物理學習太難，物理難學，似乎成了高中生們的共識，原因是多方面。，既有從初中到高中的階段過渡問題，又有學生認知能力和學習方法、學習習慣等多方面的問題。本文圍繞高中物理學習過程中存在的困難的原因分析，結合自身學習實際情況對存在的問題進行分析，并簡單提出一些處理問題的方法和提高學習效率的策略。

關鍵詞：物理學習；困難分析；學習方法

物理問題的解決是物理教學中的重要組成部分，對于深化學生的認知過程和發展學生的認知結構，以及培養學生獨立認識問題、思考問題和解決問題的能力有著十分重要的作用。當前的物理教育中存在的問題，不僅是我們疲于解題，無能力消化，而且老師也疲于找題，甚至有些高難度的題，沒有精力找其規律。因此物理問題不是單方面處在學生身上，老師也有很大的一部分責任，然而教學效益是由教學時間和教學效果共同構成的，老師和同學都有義務去找出存在的問題，并找出相應的解決辦法。

一、學習過程中存在的問題

高中物理不像初中物理那樣簡單，在知識結構和難度上都有很大的提升，高中物理知識更加難懂、嚴謹，知識面也比初中更加廣泛，而且與現實生活息息相關的，但又并不是每一個物理知識都能在生活中找到與之相呼應的實際例子，這對于物理學習無疑是巨大的挑戰。而且很多同學反應上課能聽懂老師講的知識，但是在真正到了靠自己的能力去解題的時候，很多同學則是毫無思緒，不知從何下手。……