高校行政管理人員的專業化建設

陳浩

摘 要：一流的大學需要一流的管理作支撐。本文從三個方面對高校行政管理人員的專業化建設提供了具體建議：高層作為決策層，應努力提高決策的科學化水平，逐漸成為職業化的教育家；中層作為執行層，應重視自身身份的特殊性，成為大學教師與行政部門良好溝通的“中間力量”；基層作為操作層，應樹立良好的服務意識，在工作中提高對教育規律的認知。同時面對全新的形勢，高校行政管理人員只有在具備較高專業化能力的基礎上，才能更好的履行職責，贏得尊重。

關鍵詞：高校行政管理人員；專業化建設

隨著現代大學職能的不斷豐富、高校規模的迅速擴大以及內部結構的日趨復雜，高校行政管理人員的專業化建設問題越來越受到人們的關注。高校行政管理工作涉及教學、科研、學生、人事、財務、基建、國內外合作交流等方方面面。面對日益繁雜的行政事務及日益加大的管理鏈條，非專業化的人員難以開展有效的管理工作。在這種情勢下，高校行政管理隊伍的專業化已發展為一種必然趨勢。

一、高校行政管理人員的專業化定義

（一）“高校行政管理人員”的概念界定

在教育理論研究領域，對于高校行政管理人員的界定至今尚未形成統一的定義。一般認為，在高校職能部門從事教學管理、科研管理等行政管理的工作人員，包括學校黨委書記、校長、各職能部門（如教務處、科研處、人事處、財務處、國際處等）以及院系內等從事行政管理的人員，都屬于“高校行政管理人員”的范疇。……