教育信息環(huán)境下面向?qū)W習(xí)過程的發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究

張馳宇

摘 要：本文以學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展性評(píng)價(jià)為重點(diǎn)研究對(duì)象，在教育信息環(huán)境下，針對(duì)學(xué)生的可發(fā)展性提出更高的要求。詳細(xì)地分析發(fā)展性評(píng)價(jià)策略，從“學(xué)習(xí)過程”入手，從不同的角度論述發(fā)展性評(píng)價(jià)帶來的影響。同時(shí)對(duì)在學(xué)習(xí)過程中利用發(fā)展性評(píng)價(jià)的步驟方法作了闡述，希望可以對(duì)相關(guān)的教育工作起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：發(fā)展性評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)過程；影響；步驟方法

發(fā)展性評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)者的觀點(diǎn)，在面向?qū)W習(xí)過程的發(fā)展性研究中表明，評(píng)價(jià)主要有人格發(fā)展和知識(shí)發(fā)展。通過分析和總結(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所體現(xiàn)的個(gè)人發(fā)展前景以及發(fā)展方向，在目前對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)主要是看重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)過程中，能夠全面體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)能力。將學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所創(chuàng)造出的價(jià)值高低作為評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)，將教育信息環(huán)境下對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的影響作為重要的討論內(nèi)容。

一、教育信息環(huán)境下，學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)受到的影響

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性。在教育信息化環(huán)境的影響下，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將大大拓寬了學(xué)習(xí)者的知識(shí)面，學(xué)生可以很快捷地了解到自己想知道的信息，可以通過不同渠道獲得有效知識(shí)，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)是看學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容中的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，學(xué)生不能局限于課本知識(shí)，而應(yīng)該根據(jù)老師講解的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的考核，這樣將會(huì)全面了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及運(yùn)用程度。……