高中英語詞匯教學(xué)模式文獻綜述

王艷麗 李晗英

【摘要】詞匯教學(xué)是高中英語教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，詞匯量的多少以及詞匯的掌握程度都影響著學(xué)生的實際英語應(yīng)用能力。新課標要求英語詞匯的學(xué)習(xí)要以熟練掌握、靈活運用為主要目標。對高中英語詞匯教學(xué)模式的研究與總結(jié)對改善學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果和提高教師教學(xué)水平具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】英語詞匯 教學(xué)策略 教學(xué)模式 文獻綜述

引言

詞匯是構(gòu)成語言的三大要素之一。足夠的詞匯是成功運用英語的關(guān)鍵和前提條件，詞匯的積累和掌握程度也影響著英語聽、說、讀、寫、譯各方面的能力。然而，在我國英語教學(xué)中，詞匯一直是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的一個薄弱環(huán)節(jié)，詞匯能力直接影響閱讀、聽力和寫作等綜合方面的英語運用能力。教師在詞匯的教學(xué)過程中往往是以學(xué)生自學(xué)或以教授“音形義”的方式將詞匯一一列舉，對于學(xué)生而言，課后死記硬背是學(xué)習(xí)詞匯的主要方式。由于缺乏合理的教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致很多學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)中經(jīng)常是事倍功半，浪費時間又沒有效果。這些情況對學(xué)生學(xué)習(xí)效率和教師教學(xué)水平都會產(chǎn)生一定的影響，也會直接影響新課改下高中英語教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的提升。

一、高中英語詞匯教學(xué)的重要性

高中英語的學(xué)習(xí)是承上啟下的階段，詞匯學(xué)習(xí)對于語言的理解和言語輸出具有重要作用，而詞匯的掌握程度也直接影響學(xué)生的英語運用能力。在我國，很多學(xué)生都過不了“詞匯關(guān)”，詞匯量過低一直是影響高中生英語教學(xué)效率和制約學(xué)生語言運用能力的一大障礙。……