對追著新生打的教師不該只是憤怒

劉義杰

就“網傳多名軍訓新生被教師毆打”一事，山東日照航海技術學校公開致歉稱，事因新生軍訓時多次遲到，嚴重違反學校規定，造成了不良影響。目前，涉事教師已停職，并擬作開除處理。

新聞中，老師們面臨的是中職學生。這些學生多數處于叛逆期，離家求學，老師很難打電話讓家長來處理。叛逆的學生，與不知道如何管理的老師發生沖突，便出現了上述事件。給予這四位挨打的學生以公平和正義并不難，難的是，對這些叛逆的學生究竟該如何教育呢？

聰明的老師會罰他們跑步，做俯臥撐，直至“累趴下”。但問題是，這樣的懲戒方式，沒有得到有效推廣，或者說是規范。

筆者說這些，并不是鼓勵教師體罰學生，只是說，限制教師權力的同時，也必須賦予他們一定的懲戒權。否則，師生之間就會出現不對等。結果，調皮的學生被放棄，教師失去威嚴。

對新生因遲到被打不該只是憤怒，如何既能保障師生的合法權益，也能夠保障教學的有效實施，是一個值得研究的課題。