平淡之中見(jiàn)真功 娓娓而談顯真情

馮琴

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就應(yīng)該有它的特殊性。由我們的母語(yǔ)聯(lián)想開(kāi)來(lái)，它的習(xí)得是那么自然，自然到閑言碎語(yǔ)皆教育，而不必在乎教者是誰(shuí)，說(shuō)的又是什么。所以閑庭信步式的輕聲慢談成了足以讓我們仰視的憧憬。聽(tīng)了張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)邵麗萍老師在2014年省藍(lán)天杯小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽中的Unit4 Drawing in the park后，有了真正地享受之感。現(xiàn)記錄下來(lái)，與大家分享。

一、巧用chant，鋪墊新知，富于趣味性

1.Chant。上課伊始，教師先和學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，在黑板上描繪了一幅park的畫(huà)面。再與學(xué)生共同欣賞了一個(gè)有關(guān)park的chant.Chant由于節(jié)奏感強(qiáng)，韻律優(yōu)美，深受學(xué)生喜歡。首先讓學(xué)生在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上感知新詞，接著直奔主題，從而引出有關(guān)park話題的單詞，十分自然地過(guò)渡到呈現(xiàn)新知部分，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因而學(xué)得輕松自如。

學(xué)生小組討論chant.讓學(xué)生有一個(gè)及時(shí)消化吸收的過(guò)程，實(shí)效性很強(qiáng)。很大程度上刺激了學(xué)生說(shuō)的欲望。師生談?wù)揷hant，”What can you see in the park？”幫助學(xué)生初步構(gòu)建語(yǔ)言，并完成了初步的語(yǔ)言輸出。學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，又讓學(xué)生產(chǎn)生了自豪感，體驗(yàn)到通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。

師生共同欣賞美麗的公園相關(guān)圖片。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙地鋪墊了故事中即將出現(xiàn)的畫(huà)面。

2.Draw a park。教師在黑板上向大家呈現(xiàn)了亭子、小橋、假山、小路等，給學(xué)生展示了一個(gè)清晰的park.師生先介紹park里的擺設(shè)，然后教師又發(fā)揮自己繪畫(huà)的特長(zhǎng)，畫(huà)了太陽(yáng)、小河和一艘小船。教師在繪畫(huà)的過(guò)程中，很自然地說(shuō)了“Its easy.”這一本課主要句子，學(xué)生在如此真實(shí)的情境下，非常自然地理解其意思。……