如何提高小學生學習英語的興趣

郭小燕

眾所周知，興趣是最好的老師。濃厚的學習興趣是學好任何一門語言的關鍵，特別是對于剛接觸英語的小學生。因此，如何培養(yǎng)和激發(fā)小學生的英語學習興趣就成了英語教學成敗的關鍵，根據(jù)小學生好奇、好動、善模仿、愛唱歌、愛表演的特點，在多年的教學實踐過程中我總結(jié)出了以下幾點：

一、將游戲融入課堂教學中

玩是孩子們的天性，根據(jù)小學生好奇、好動的特點，在教學過程中，我們應充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，可以設計出多種形式的游戲，因為游戲是最能讓學生感興趣的了。在英語課堂里組織游戲，讓學生在學中玩，玩中學，這樣學習就不象以前那樣形式單調(diào)，內(nèi)容枯燥，如：學習Where is/are？Is it in/on/under？時，用藏物猜地點的游戲，學習What?s this？ It?s a時，用蒙眼摸物的游戲等。游戲的趣味性可以極大的激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的學習興趣。

二、將英語歌曲帶入課堂

大部分小學生喜歡活潑的、輕快的歌曲，教師如果在課堂中適時插入歌曲，既可以使緊張的學習得到舒緩，也可重新把孩子們的的注意力凝聚起來，又排除了小學生因為在單一的形式中學習英語的枯燥感和乏味感，從而失去學習興趣。例如歌曲《Days of the week》中，孩子們可以通過歌曲來學習一星期中每天的讀法，也很容易地把一星期中的天數(shù)記下來了。學數(shù)字時教學生唱Ten Little Indian Boys；學家庭成員時教學生唱My Family.這樣學生就可以在優(yōu)美的旋律中很輕松地學習語言。

三、培養(yǎng)信心，讓學生敢說英語