郝大龍 丁建龍
摘 要:本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計等方法對甘肅省8所高職院校的大學(xué)生進行心理健康調(diào)查與分析。分析結(jié)果表明,甘肅省高職院學(xué)生由于來自社會、家庭、學(xué)習(xí)、就業(yè)等各方面的壓力,導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的心理健康問題。那么,本文通過對造成我省高職院校學(xué)生心理健康的問題進行分析研究,及時發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生心理健康問題因素,通過武術(shù)傳統(tǒng)文化的教育功能、健身娛樂等功能來改善學(xué)生心理問題,從而為提高我省高職院校學(xué)生心理健康水平作出理論依據(jù)。
關(guān)鍵詞:武術(shù)文化;大學(xué)生;心理健康
中圖分類號:G807.4文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2016)04(c)-0000-00
武術(shù)是中華民族耀眼的文化寶庫,有著悠久的歷史。武術(shù)功能的全面化、內(nèi)容的價值化、形式的多樣化促使全國各族人民、甚至全世界人們的喜愛,同時也推動武術(shù)在世界范圍內(nèi)廣泛的傳播。目前,通過對甘肅省高職院校大學(xué)生的心理健康問題的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),我省大部分高職院校的學(xué)生在人際關(guān)系敏感、強迫癥狀、敵對、焦慮等方面存在比較突出的心理問題。這一問題的出現(xiàn)可能會影響到學(xué)生正常的生活方式、正常的生活學(xué)、正常交往,對學(xué)生未來的發(fā)展起到了阻礙作用。因此,希望本文通過武術(shù)文化的功能來促進當前甘肅省高職院校學(xué)生的心理健康。
1研究對象與方法
1.1研究對象
甘肅省8所高職院校。
1.2研究方法
問卷調(diào)查法;數(shù)理統(tǒng)計法。
2 研究結(jié)果分析……p>