幼兒注意力分散的原因及對策分析

薛俊楠

摘 要：注意持續時間的長短決定幼兒學習能力的高低。本研究通過查閱大量文獻，并到幼兒園走訪教師和家長，觀察幼兒的一日活動，梳理出導致幼兒注意分散的生理和環境原因，并針對這些原因，提出營造安靜的環境，防止無關刺激的干擾；運用游戲的方式提高幼兒注意品質；在一日生活中，關注幼兒注意習慣的養成；提高教學水平，合理組織教學等教育對策。以期能為幼兒教師和家長培養幼兒的注意力提供參考。

關鍵詞：注意力；原因對策

偉大的教育家蒙臺梭利曾經有一句經典的話：“給孩子最好的學習方法就是讓孩子聚精會神地去學習。”但是據專家研究調查，我國有75%的幼兒都存在注意力不集中的問題。幼兒注意力不集中常表現在學習和生活兩方面。在學習上表現為不能專心聽老師講課，常受外界環境的影響，小動作不斷；不能獨立完成作業，常常拖拉，作業完成效率低，經常馬虎出錯。在生活上表現為丟三落四；對老師和家長說的話似聽非聽，做事常常半途而廢等等。家長和教師非常困惑，為什么孩子的注意力不集中？如何提高孩子的注意品質呢？研究者通過查閱大量的文獻資料，并到幼兒園走訪，觀察幼兒的日常行為，總結出引起幼兒注意力分散的原因并提出解決的對策。

一、引起幼兒注意分散的原因

幼兒的心理發展受生理和環境兩大因素的影響。生物因素為幼兒的心理發展提供物質基礎，為兒童心理發展提供可能性，而環境則把這種可能性變為現實。……