制造業數控技術進步驅動專業課程改革

張虹 姬莉

摘 要：秦皇島職業技術學院數控技術專業是國家骨干校建設的重點專業，本專業積極探索專業課程的改革，利用數控技術進步驅動專業課程改革。數控技術通過深入的校企合作，以數控技術崗位工作任務的要求進行課程體系的構建，利用職業標準和技術進步驅動專業課程的改革，取得良好的效果。

關鍵詞：技術進步；課程體系；職業標準；專業課程

秦皇島職業技術學院在第三批國家骨干校建設中以優秀等級驗收，數控技術專業作為建設重點專業在骨干校建設過程中建立了產業技術進步驅動課程改革機制，依據崗位工作任務和技術進步要求確定本專業課程內容，實現課程內容與職業標準相融合。

河北省制造業發展的瓶頸是智能化水平較低，企業需要通過生產、管理、銷售、服務等網絡化、規范化、系統化和國際化，逐步實現裝備制造工業從制造到智造的跨越發展，推進“互聯網+”裝備制造業，帶動制造業的智能化、服務化轉型，形成以互聯網+設計+制造+供應鏈+……構成的未來的產業生態新體系。裝備制造業的轉型升級和新技術的發展，必將引發制造理念、成型材料、設計手段、制造精度、制造手段的革命與創新，必然會對人才規格提出新的要求。

企業對高職數控技術專業人才需求量大，工作崗位專業性強、技能需求多樣性。

企業急需具有智能技術和信息技術與機械制造技術深度融合的復合型技術技能創新人才，這就驅動數控技術專業的專業課程向高端數控技術發展。