信息技術在幼兒園中的應用現狀及啟示

韓霜

摘 要：筆者走進南京市幾家幼兒園，隨處看到鑲在墻上的觸屏一體機電腦，甚至每個班都配有一個平板電腦用于隨時給幼兒拍照上傳至家園聯系的軟件上，老師們的手機上更是都安裝了“貝貝云”“家園通”都軟件，便于隨時與家長互動溝通。不僅如此，在平常的教學管理過程中，發送通知、收集教案、分享環境建設創意等基本都實現在線傳達互動，大大提高了管理效率。五大領域課程更是采用各種現成的軟件，老師上課時只需按照軟件步驟逐一點擊即可。多媒體已全面“傾入”并且“武裝”了幼兒園。本文采用文獻調查法和實地觀察法，從信息技術在幼兒園教學、管理和兩大模塊的應用出發，對當前多媒體在幼兒園中的應用現狀進行分析總結，為幼兒教師能夠更加高效運用信息技術開展教學活動提供新思路。

關鍵詞：信息技術；幼兒園；教學

中圖分類號：G632文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0010-01

信息技術一直被稱為一把雙刃劍，在學前教育中也不外如是。批評者認為，信息技術的包圍使得幼兒依賴于現成加工好的信息，而逐漸喪失探索、思考和觀察的欲望和能力，并且長時間盯著電腦手機屏幕會損害幼兒的眼睛。支持者則認為，這是個信息化時代，如果放著先進的教學工具不加使用或加以抵觸抑制猶如掩耳盜鈴。

隨著媒介的不斷更新換代，幼兒園也與時俱進換上了觸屏一體機、平板電腦、藍牙音箱等硬件設備，并且開始使用微信、QQ、貝貝云等軟件。……