數學學習方法小議

張曉東

中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0061-01

達爾文說：“最有價值的知識是關于方法的知識。”心理學家羅杰斯也說：“真正受過教育的人是那些學習過如何學習的人。”戴維斯研究發現，各類學習方法對學習成績提升的影響巨大。學會解題終有一天會遺忘，學會學習方法，才能受用終生。從事一線數學教學幾十年，看著有些孩子學的非常辛苦，效果不好，所以就數學學習方法談談自己的看法。

一、數學學習方法的概念

學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法，它由程序、原則、方式、分解、手段四要素組成。數學學習方法是人們在數學學習活動中應遵循的原則，以及應采用的程序、方式、手段的組合。

二、中學生數學學習方法培養的意義

（一）數學課改的需要

課改至今，感覺仍然偏重于對教的研究，對學生學的研究較少。現代教學理論認為，教學方法包括教的方法和學的方法，所以，數學教法改革和學法改革相結合，以研究中學生科學的學習方法作為創建現代化教學方法的前提，寓學法于教法之中，從這個意義上講，中學生數學學習方法的培養應該仍然是課改的重要內容。

（二）培養學生數學學習能力和終身學習能力的需要

老師不可能教給學生享用一生的知識，但可以教給他們獲得知識的手段，因此，學會學習是至關重要的，而衡量學會學習的重要標志，就是看他是否掌握了科學的學習方法。有一套適合自己的學習方法，培養學生學習能力，也為終生學習奠定良好的基礎。……