“中國夢(mèng)”融入思想政治教育的意義與路徑

陳欲曉

【摘要】“中國夢(mèng)”的提出體現(xiàn)了我國在綜合實(shí)力上有了極大的進(jìn)步，同時(shí)也蘊(yùn)含著整個(gè)國家、民族和人民殷切期望——國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。隨著我國綜合國力的提高并且自“中國夢(mèng)”提出以來，我國各地都在開展宣傳活動(dòng)，不斷將其融入到思想政治教育當(dāng)中。對(duì)此，本文主要分析了“中國夢(mèng)”融入到思想政治教育當(dāng)中的意義，并為了使“中國夢(mèng)”的思想概念及含義更加深入人心，本文探討了“中國夢(mèng)”融入思想政治教育的具體路徑。

【關(guān)鍵詞】“中國夢(mèng)” 思想政治教育 意義與路徑

為了中國的繁榮富強(qiáng)，我國人民一直都在貢獻(xiàn)著自己的力量，而“中國夢(mèng)”的提出就更加明確更加高度地概括了整個(gè)中華民族發(fā)展的趨勢(shì)以及中國人民的思想趨勢(shì)。[1]在中國提出“中國夢(mèng)”之前，美國就曾提出過“美國夢(mèng)”，并且為美國的發(fā)展帶來巨大的思想力量。由此可見，“中國夢(mèng)”不僅能反映出中國人民的自信心有所增強(qiáng)，還能反映出“中國夢(mèng)”即將呈現(xiàn)出巨大的精神推力，促進(jìn)中國的進(jìn)一步發(fā)展。因此，做好“中國夢(mèng)”的思想政治教育工作是極為重要的，將“中國夢(mèng)”融入人們的思想政治教育當(dāng)中具有十分重要的意義，以下則是本文對(duì)其意義的具體分析。

1.“中國夢(mèng)”融入思想政治教育的意義

在中國，人民群眾是推動(dòng)中華民族偉大振興的堅(jiān)定力量，是中國繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)。在中國的思想政治教育中融入“中國夢(mèng)”的思想能夠進(jìn)一步增強(qiáng)人們的國家社會(huì)責(zé)任感，能增強(qiáng)人們推動(dòng)中國發(fā)展的團(tuán)結(jié)意識(shí)，最終引導(dǎo)人們形成正確的國家發(fā)展的價(jià)值觀。

1.1對(duì)人們的價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用

“中國夢(mèng)”實(shí)際上是我國人民的共同理想和目標(biāo)，開展“中國夢(mèng)”的思想政治教育工作就是加強(qiáng)人們對(duì)“中國夢(mèng)”的理解，加強(qiáng)我國人民對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)同，并且在實(shí)際的生活生產(chǎn)中能體現(xiàn)出“中國夢(mèng)”的思想。[2]首先，在中國夢(mèng)的思想教育下，人們對(duì)自己生活生產(chǎn)活動(dòng)的最終目的以及結(jié)果有一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)。其次，受到中國夢(mèng)思想教育的影響，人們能夠更加深入地明白實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值要與國家的發(fā)展相結(jié)合，進(jìn)而清楚該如何為人處事，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)怎樣的人生價(jià)值。總而言之，“中國夢(mèng)”融入思想政治教育對(duì)人們的價(jià)值觀具有一定的導(dǎo)向作用。

1.2有利于增強(qiáng)人們的國家和社會(huì)責(zé)任感

中國的繁榮與富強(qiáng)和我們的生活是息息相關(guān)的，國家富強(qiáng)人們的生活也就能更加富裕，生活質(zhì)量也就能夠得到提高，而人們的生活水平提高也意味著國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在提升。因此，中國夢(mèng)應(yīng)該是我們每個(gè)人的夢(mèng)。[3]開展“中國夢(mèng)”的思想政治教育工作，能夠在人們對(duì)中國夢(mèng)含義的認(rèn)識(shí)和體會(huì)的基礎(chǔ)上，提升人們的思想價(jià)值層面，并進(jìn)一步加強(qiáng)人們的國家和社會(huì)責(zé)任感。當(dāng)人們的國家社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)際的生活和工作中，人們的行為就會(huì)以此為導(dǎo)向，最終是有利于整個(gè)國家的發(fā)展的。

1.3有利于增強(qiáng)人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)

正是由于國家的發(fā)展與人們自身的發(fā)展是緊密相連的，正如“國家，有國才有家”的道理一樣。而要實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)以及個(gè)人的價(jià)值，就需要團(tuán)結(jié)合作的精神。將“中國夢(mèng)”融入到思想政治教育工作當(dāng)中，能讓人們更清楚地意識(shí)到國家的發(fā)展需要人們的齊心協(xié)力，需要中華民族團(tuán)結(jié)一心，使人們明白團(tuán)結(jié)的重要性。在這樣思想政治教育下，人們的團(tuán)結(jié)意識(shí)也能得以增強(qiáng)。

只有做好了“中國夢(mèng)”的思想政治教育工作，人們就有一個(gè)思想指導(dǎo)，最后體現(xiàn)在行為上，最終就能體現(xiàn)思想教育的成果——推動(dòng)中國的發(fā)展。

2.“中國夢(mèng)”融入思想政治教育的路徑

要將“中國夢(mèng)”融入到我國人民的思想政治教育工作當(dāng)中，手段和方式多種多樣，以下則是具體的幾點(diǎn)實(shí)施的路徑。

2.1加強(qiáng)思想工作者對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)

“中國夢(mèng)”融入思想政治教育工作當(dāng)中，首先就要求思想政治教育工作對(duì)“中國夢(mèng)”有具體且深刻的認(rèn)識(shí)，如此才能實(shí)現(xiàn)全國人民對(duì)中國夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。思想政治教育工作人員首先要透徹地了解習(xí)近平主席提出的“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵，例如針對(duì)“國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！逼渲械木唧w意思，以及其體現(xiàn)的相關(guān)的行為表現(xiàn)具體有哪些等等。而要加強(qiáng)思想教育工作對(duì)這一主題的認(rèn)識(shí)，就需要思想政治教育工作者主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考，為下一步對(duì)其他人進(jìn)行思想政治教育打好基礎(chǔ)，更好地進(jìn)行中國夢(mèng)的思想教育。

2.2擴(kuò)大“中國夢(mèng)”宣傳的范圍

“中國夢(mèng)”是整個(gè)國家的發(fā)展指導(dǎo)思想，與每一個(gè)人都是相關(guān)的，所以進(jìn)行思想教育也應(yīng)當(dāng)在全國范圍甚至對(duì)海外華僑進(jìn)行思想的宣傳和教育。從目前“中國夢(mèng)”的思想教育工作來看，其思想教育主要是在學(xué)校里進(jìn)行，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都開展了思想教育工作。而社會(huì)上關(guān)于中國夢(mèng)的思想教育相對(duì)比較少，且重視的程度比較低。因此，中國夢(mèng)的思想宣傳可以在受眾人群上進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，除了在學(xué)校進(jìn)行宣傳外，還可以通過各種手段加大社會(huì)上的宣傳，例如在各企業(yè)或工作單位上組織有關(guān)“中國夢(mèng)”的主題會(huì)議或開展相關(guān)的員工思想教育活動(dòng)，加大中國夢(mèng)思想與企業(yè)發(fā)展緊密相連的宣傳，加強(qiáng)員工和領(lǐng)導(dǎo)的“中國夢(mèng)”思想。

2.3應(yīng)用科技信息技術(shù)進(jìn)行宣傳

在進(jìn)行“中國夢(mèng)”的思想政治教育時(shí)，我們可以采用多種形式進(jìn)行宣傳教育。例如，應(yīng)用當(dāng)前發(fā)達(dá)的科技信息技術(shù)如應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、電視廣告將“中國夢(mèng)”融入其中，并且可以建立一個(gè)主題交流的互動(dòng)平臺(tái)，將與中國夢(mèng)相關(guān)的人、事等發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)或電視平臺(tái)上，將“中國夢(mèng)”的思想教育活動(dòng)更加貼近人們的實(shí)際生活。[4]又或者張貼有關(guān)中國夢(mèng)的宣傳標(biāo)語等，讓人們?cè)谥車沫h(huán)境中不知不覺受到中國夢(mèng)的思想的影響，在潛移默化的作用下，達(dá)到中國夢(mèng)的思想政治教育。此外，還可以在應(yīng)用科技信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，組織開展與“中國夢(mèng)”相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，例如“中國夢(mèng)”的學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)等。

結(jié)語

“中國夢(mèng)”要真正融入到人們的思想政治教育當(dāng)中并且要獲得比較好的教育效果并不是一件簡(jiǎn)單的事情，這是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過程。而且，“中國夢(mèng)”的思想教育不能隨著時(shí)間的流逝逐漸淪為一種形式，我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過程中始終要牢記“中國夢(mèng)”的思想。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王建利，華玉武.“中國夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].思想教育研究，2013，07：37-39.

[2]陳紅.“中國夢(mèng)”全面融入大學(xué)生思想政治教育的途徑研究[D].西南石油大學(xué)，2015.

[3]張春暉.“中國夢(mèng)”融入高校思想政治教育的意義與路徑[J]. 學(xué)校黨建與思想教育，2014，08：76-77.

[4]趙揚(yáng)，李雙軍.“中國夢(mèng)”融入高校思想政治教育實(shí)踐路徑探析[J].科教導(dǎo)刊（上旬刊），2014，02：105+112.