基于制作同步多媒體教學課件的工程圖學實踐與研究

薛珊　張東梅　彎艷玲　王永華　趙運來　徐龍

摘 要：針對需整合教學內容，突出教學重點，以及現有的課件大多不能做到二維、三維任意轉換等問題，制作了同步多媒體教學課件。運用Solidworks、Autocad、Flash、PS等軟件及新技術制作了《工程圖學基礎》多媒體課件。通過課件體現了整合的教學內容，突出了教學重點和由圖想物和由物想圖的精髓，并在實際教學中得到了較好的教學效果。

關鍵詞：工程圖學；多媒體；課件

《工程圖學》是工科機械類本科生必修的一門重要的技術基礎課，對培養學生的形象思維和創造性思維能力起著十分關鍵的作用[1]。課程的精髓、教學的重點、難點就是能否順利、快捷的從二維轉換到三維，由物想圖，由圖想物。

本文主要是通過制作多媒體同步課件增強學生的實際看圖、讀圖能力，提高學生的從二維轉換到三維，由物想圖，由圖想物的能力。這樣能夠突出課程重點，提高學生的學習興趣。

一、同步多媒體課件的優越性

《工程制圖》課程傳統的教學方式是教師在黑板上畫圖，掛圖，帶實體模型，進行講解。由于教師畫圖水平不同，有的教師畫一個圖要10分鐘，有的年輕教師要更多時間，結果講解時間少了，這樣顯然是不合理的。帶著掛圖，坐在后排的同學就會看不清楚。帶實體模型給教師講課帶來了負擔，而且老師旋轉模型的角度和次數不能讓所有同學都看清楚，講課的效果也不能得到保證。所以，傳統教學的模式需要改變。

多媒體教學應運而生。……