復句三分法在對外漢語教學中應(yīng)用優(yōu)勢

李夢穎

摘 要：漢語復句的分類問題，可謂是語言學界繼“單復句劃界”之后又一頗有爭議的焦點話題。復句素有“二分法”與“三分法”兩種宏觀分類體系，內(nèi)里又細分不同微觀體系的結(jié)構(gòu)關(guān)系分類，語義關(guān)系分類等。分類方法本不論好壞優(yōu)劣只談長短特色，然而筆者為使之便于對外漢語教學故從實踐應(yīng)用角度入手，通過比較論述此兩種分類法各自特點，提出三分法更適合對外漢語教學這一觀點并作出解釋。

關(guān)鍵詞：復句；三分法；二分法；對外漢語教學

中圖分類號：H14文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）04-0077-01

一、復句二分系統(tǒng)

漢語復句兩分法的概念最早源自于黎錦熙先生的《新著國語文法》，書中根據(jù)復句間意義關(guān)系將漢語復句分為三類，一是包孕復句，二是等立復句，三是主從復句。但何容認為應(yīng)把“包孕復句和單句歸到一類”，故在《漢語復句新體系的理論》一文中，黎錦熙先生和劉世儒先生又以“語法和邏輯范疇”為復句分類依據(jù)，最終將漢語復句確立為“等立復句”和“主從復句”兩大類（即聯(lián)合與偏正）。此后，漢語復句的分類基本承襲了這種二分傳統(tǒng)，即在過去很長一段時間較為通行的“聯(lián)合—偏正”二分系統(tǒng)。另外，現(xiàn)行的本體研究教材中，也仍多采用此分類方法進行教學。

這一分類法確有所長，但問題也仍是存在的，這主要是分類的原則和標準不夠統(tǒng)一。由于許多語言事實無法從結(jié)構(gòu)形式上區(qū)分是聯(lián)合復句還是偏正復句，而且對復句各分句的語義關(guān)系孰重孰輕的判斷也不可避免地存在較大的主觀性，因此，近年來對這種分類方法多有批評之聲。……