檢察教育培訓質量評估

馬立東，國家檢察官學院教務長，副教授。先后畢業于西北政法學院（現為西北政法大學）法律系、吉林大學法學院，獲法學學士、法學碩士學位。歷任國家檢察官學院教務部主任、職務犯罪偵查教研部主任。2010年10月至2011年10月掛任河北省保定市人民檢察院副檢察長。

長期從事檢察官教育培訓教學及管理工作。主要承擔憲法學、行政法、檢察教育學的教學任務。主要講授的課程：憲法理論前沿問題、行政法與行政訴訟法前沿問題；群體性事件與檢察工作、新媒體環境下檢察官媒介素養與輿情應對；現代培訓理念與檢察培訓師角色定位、檢察官培訓特點與有效教學的組織和檢察官教學中多媒體教學手段的應用等，教學效果良好。

主要科研：參與編寫《晉升高級檢察官資格培訓教程》、《初任檢察官資格培訓講義》和《檢察官與人權保障教程》；發表《行政訴訟檢察監督機制的完善》、《中國特色檢察教育培訓機制建構和創新》、《國家檢察官學院教育培訓二十年回顧》等文。

科學客觀的教育培訓質量評估是對檢察教育培訓活動效果的檢驗和檢察教育培訓質量的綜合性反映和評價。

教學質量評估作為教育評估的一個重要方面，貫穿于教學活動的全過程。對教學現象進行價值判斷，對教學活動表現形態進行評估，它既是教育評估的核心又是教育評估的基礎。

一、教學質量評估概述

教育評估是現代教育管理與指導的主要手段。教育培訓機構的教學質量自我評估是進行動態管理的首要條件，也是實現教育培訓全面質量管理的重要保證。……