信息化背景下小學英語教學模式探微

楊燕萍

【關鍵詞】 信息化；小學英語；教學模式

【中圖分類號】 G623.31 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016）01—0061—01

在二十一世紀，信息化模式已經成為了引導者，無論在企業中還是在教學模式中，都涉及到了很多的信息化。互聯網時代將人們帶入了一種新的時代，不僅僅可以在信息化的時代中引領潮流，還可以在信息化的社會中改變以往的教學方式。下面筆者將會針對信息化教學中所出現的問題以及一些信息化的教學模式進行具體的論述和分析。

一、小學英語教育中出現的問題

1. 落后的小學英語教學制度。在現代小學英語教學中，很多教師都認為小學英語是一門不重要的學科，在小學英語的教學中教師往往會講授一些基礎性的知識，利用傳統的“黑板+粉筆”的形式去進行講授，在這其中就會造成學生理解有困難等問題。在我國的小學英語教學中，很多學校都認為小學英語的教學并不難，應該將更多的工作重心放在語文或者是數學方面的教學上，英語這門學科對于小學生而言，是一門基礎性較強的學科，所以打基礎是非常關鍵的，對于落后的英語教學制度一定要進行改善。

2. 師生之間缺乏配合。由于小學生對新鮮事物接受能力較弱，對于新鮮的事物小學生不能夠及時地與教師進行溝通和聯系，而且語言溝通能力較弱，如果教師不能夠及時與學生進行交流和溝通，將會使學生缺乏學習的積極性。在現階段，很多教師在對學生的教育方面缺乏一定的溝通能力，只有在上課的時候與學生之間進行交流和溝通，在課下很少有教師會與學生進行交流和溝通，這樣將會導致學生對學習缺乏一定的積極性。

二、信息化教育下的小學英語教學模式

1. 實現多媒體信息化技術教學。實現多媒體信息化技術教學是現階段我國的一項重要教育內容，因為對于小學生的教育中很多時候需要引入一些較為先進的理念和教學方式，這樣才會更容易吸引小學生的目光與眼球。例如，在現階段，很多小學生喜歡互聯網，教師可以抓住學生的這一性格特點，對其采用多媒體技術進行教學。利用多媒體信息技術可以將一些英語知識以及知識點通過大屏幕進行播放來吸引小學生的注意力，小學生對于多媒體信息教學非常感興趣，因為在多媒體信息教學中會涉及到很多的動畫以及音頻效果，小學生會非常喜歡這樣的教學方式。在這種具有樂趣的教學方式中，學生往往會有更多發揮想像空間的地方，因此在信息飛速發展的今天，采用多媒體信息化技術進行教學是非常重要的。多媒體信息技術教學可以將現在很多日常生活中的實際例子結合到課件中進行講授，這樣會更有利于學生的理解和認識。

2. 視頻與音頻的雙結合。現代化的多媒體信息技術具有視頻與音頻雙結合的教學手段，在進行小學生英語教學的時候，可以利用多媒體信息技術進行視頻播放，讓學生在觀看視頻的過程中學到一些英語方面的知識。教師在制作課件的時候認真設計，要讓課件所設計出的內容結合一些課本中的知識點。因為在小學的英語教學中，并沒有過多的知識點和所需要強調的內容，大多數都是一些簡單的知識點或者是一些單詞以及字母的記憶，對于這方面的記憶筆者建議可以通過制作出精美的課件來吸引學生的注意力。利用視頻與音頻之外，還可以對小學生的視覺和聽覺進行雙方的教育。這樣會更有利于促進學生的學習和對知識的理解。視頻與音頻之間的雙結合可以幫助學生對于所學的內容具有更加深刻的記憶，讓學生在良好的學習環境中掌握一些英語基礎知識，對未來的學習將會更有幫助。

3. 信息化時代帶給小學英語教學的新前景。在信息化時代當中，帶給小學生更多的是心靈上的震撼，因為我國對于信息化教學模式已經越來越重視了，很多人認為小學英語的發展前景非常廣闊，實際上英語作為一門外語語種，應該從小學階段進行學習，讓學生能夠從小就接觸這一學科，從根本上帶給學生更多的教育方式。所以筆者認為信息化的時代將會帶給小學英語一種全新教育方式和方法。全新的教學前景將會讓學生學習到更多的知識和內容。對于現階段的教學而言，小學英語的培養已經成為了社會重視的一項內容，也是未來學校需要加大管理力度的方向。培養當代小學生在英語方面的能力至關重要。

總之，加強信息化技術的學習和培養將會更加有助于學生未來的學習和發展，也會更有助于學生英語知識的學習。

編輯：趙玉梅