淺談體育教學中的“恒心”“虛心”“勇氣”“志氣”

劉景坤

在一次校青年教師座談會上，我認真聆聽各位領(lǐng)導的指導意見，當我聽到錢校長的一句話時：積累需要“恒心”，還要有“虛心”，展示需要“勇氣”，還需要“志氣”，我感觸很深，我與學校給我們提出的要求差距還很大，仔細回想自己平時工作中的不足，例如，思想意識、學習意識、創(chuàng)新意識、憂患意識等。下面就從這句話來談?wù)勛约涸谌粘W習工作中的親身感受，以求共勉。

一、體育教學中的“恒心”

在我們的體育教學工作中，也許在許多人看來很容易，甚至于人人都可以上體育課，但我要說，體育課有它自身的特點，在日常教學中要想上好課，就必須要積累，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.體育素材的積累需要恒心

沒有好的體育素材，體育課就像五味不全的菜肴，讓人渾然無味，引不起食欲，就會使學生對體育課反感，因此體育素材積累很重要，但體育素材表面上看好多，什么都可以在體育課上用，可是在實際教學過程中并不是想象的那樣簡單。一堂好的體育課主要體現(xiàn)在學生與教師的互動，學生在體育課上學到了什么，得到了什么鍛煉等。這時，體育素材的收集往往決定體育課的成敗。而體育素材的收集卻需要從學生特點、年齡結(jié)構(gòu)、天氣、地形、氣候、民族習慣、學校的現(xiàn)有教學資源、傳統(tǒng)體育、體育資源的可開發(fā)性、可持續(xù)性等方面考慮，進行分類，這是一項瑣碎、繁雜、系統(tǒng)的工作，這就需要一個人要有恒心，才能把這項工作做好。

2.重視每一節(jié)體育課需要恒心

作為教師，上好每一節(jié)課是教師的天職，在實際教學中，我們每一位教師能上好幾節(jié)好課，但要每位教師堅持上好每一節(jié)課，卻是比較困難的，在教學中出現(xiàn)教學失誤、教學事故是不可避免的，其發(fā)生的頻率是因人而異的。

要想上好每節(jié)課，必然需要教師課前的精心準備，雖說體育教師寫一篇教案，可以上幾個班的課，但其中存在同一篇教案是否能適應(yīng)不同班級的特點？其實在實際教學中，一篇教案不可能適用于幾個班級，它必然存在變通、修改，還要采用不同的教學方法去迎合學生不同的特點。目前的體育課改要求，樹立學生“終身體育”的思想，充分體現(xiàn)學生的主動性，在此大背景下，體育教師如果沒有恒心是難以做到善始善終的。

二、體育教學中的“虛心”

體育教學不能只從表面看，應(yīng)在注重過程的同時，更要看重結(jié)果。比如我們要看開學前、后學生運動成績的對比，從中可以看出體育課的效果如何？凡是我們真心關(guān)注學生身心成長的教師在教學中都不能缺少虛心。

1.同行中的虛心

在教學中必然存在新、老教師，兩者之間在教學各方面必然存在差距，主要體現(xiàn)在知識水平、教學經(jīng)驗、教學方法等方面的差距，因此，作為青年教師應(yīng)該多上公開課，多接受優(yōu)秀教師的評課意見，多多尋找課堂中的不足，以此提高自己、鍛煉自己，如果我們自以為是，得過且過，一時遮掩，沒有虛心求教的態(tài)度也是萬萬行不通的。

2.學生中的虛心

教育并不是一項短期工程，也并非一朝一夕之事，而是一項系統(tǒng)、全面的工程，它需要廣大教師在教學中要有耐心、虛心、恒心、愛心等，只有這樣才能把教育事業(yè)做好，而這一點在青年教師身上得到體現(xiàn)是難能可貴的。

三、體育教學中的“勇氣”

在體育教學中積累教學經(jīng)驗需要經(jīng)歷一個由少到多的過程，回想起剛上大學時，站在三尺講臺上作自我介紹時，我內(nèi)心很緊張，當我走上教育實習的崗位，我的內(nèi)心仍然很緊張。如今，幾年過去了，通過多年的教學實踐，我深深明白勇氣的重要性，具體表現(xiàn)在以下兩方面：

1.體育課上學生面前展示需要勇氣

上好每一節(jié)課，就需要把最好的一面展現(xiàn)在學生面前，讓學生主動去接受你，喜歡你的課，你的教學任務(wù)才能順利完成。回憶幾年來的教學，我有過許多失敗的地方，在課上勇氣的缺失是主要原因，由此可知，勇氣在體育教學中是不可缺少的。

2.青年教師教學競賽中的展示需要勇氣

談到這一點，我想起一位老師的一句話：青年教師要多上公開課，多推銷自己，多聽評課老師意見，多尋找自己的不足，自身的業(yè)務(wù)能力才能提高。如果自己都懷疑自己，又怎么能把自身最好的一面展現(xiàn)給評委，展現(xiàn)給學生呢？

四、體育教學中的“志氣”

俗話說：“勝不驕，敗不餒”。在教學中也需要志氣去面對教學中的失敗，你不能礙于面子，糊弄學生，在教學中也應(yīng)該開展批評與自我批評。當然，我這里講的志氣不是上課可以隨便上，錯了再重來。只要有志氣去面對、去改正它，就行了。自己要有志氣去接受（主動）學校布置的任務(wù)，要有志氣去面對課前被忽視而在課上引起的不良后果。如果還是出現(xiàn)教學失敗，那就是你自身經(jīng)驗的欠缺，能力的欠缺，志氣的欠缺，由此可見，志氣在教學中的重要性。

綜上所述，聯(lián)想到錢校長的話結(jié)合這幾年來的教學體會，有感而發(fā)，當然，在這里談“恒心、虛心、志氣、勇氣”，在我們?nèi)粘Ｉ钪校穗H關(guān)系交往中，為人處世方面，也是不可或缺的，我將在以后的教學中結(jié)合實際，好好理解，好好運用，以便取得更好的成績來證明自己的成長與進步。

參考文獻：

張建平.素質(zhì)教育背景下高中體育教師情感品質(zhì)研究[J].體育世界：學術(shù)版，2012（12）.

編輯 李建軍