暗示教學法在小學低段英語教學中的應用

戴倩倩

暗示，即人或環境以間接方式向個體發送某種信號后，個體做出的無意識反應?？梢?，暗示可以由人實施，也可以由情景代為效勞，延伸至我們的教學，即中低段常用的暗示教學法。在語言學習中，以暗示的方式發送教學信號，開展教學活動，能夠充分地激發學生們的學習動機，有效挖掘學生的心理潛能，促進學生的語言實踐與語言創造。在小學英語這門第二語言教學中，我充分考慮到語言環境的匱乏，以及學生認知模式的特征，嘗試以暗示的教學方式，激活學習動機，建立激發個體潛能的心理傾向，循循善誘地引導學生用英語思維開展思考，理解語境，開展語言實踐活動。

一、借助英語兒歌，強化環境暗示

暗示可以通過人實現，也可以通過環境來實施。小學生善于觀察，易受感染，有著敏銳地捕捉與感知能力，因此，在英語教學中，我們可以通過外在的教學環境，如教室的布置、多媒體的應用以及情境的渲染，發送暗示信號，激發學生情感體驗，引發學生思考。我在低段英語教學中，就抓住學生愛音樂，好歌唱的特點，以歡快動聽的英語兒歌，渲染活潑的學習氛圍，傳遞英語學習信息，暗示學生們大膽開口，用歌聲表達情感，用歌詞傳遞學習內容。

在教學譯林版小學英語3A《Unit 6 Colours》這單元時，我在教學第三課時“Fun time”中時，在導入環節中利用我們上節課學過的英文兒歌“color song”，營造教學氛圍，創設活動情境，暗示學生們在兒歌情境中，展開語言活動，為Fun time的角色扮演做好鋪墊。在這個活動中，我請一名或一組學生上臺，要求他們根據出示的彩紙顏色替換歌詞，進行創造性演唱，而穿著此類顏色衣服的學生要迅速起立，參與演唱互動。通過這樣的兒歌暗示，幫助學生們鞏固顏色類的詞匯，強化學生們的語言應用。同時，以情境暗示的方式，為接下來的課堂教學打好橋梁，幫助學生們調整好最佳的學習狀態，迅速地融入課堂教學活動中。

二、創設字母體操，強化體態暗示

如果說英語教學是一株參天大樹，那么26個英語字母就是它賴以生存的“根”，這些“根”在學生這片新生土壤中扎得深不深、牢不牢，直接影響到它是否能夠茁壯成長。在低段的字母教學中，我創設了與字母交朋友的活動語境，通過一些身體力行的肢體語言，為學生們的字母學習提供更加直觀、形象的暗示信息，引導學生們由動作識記字母的形象，促進學生們的主動識記。

如，在教學S這個字母時，我帶上了小蛇的卡通頭飾，以小蛇的形象同大家交朋友（做出S型的體態動作），在教授書寫時，我雙手合并，做出小蛇爬動的動作，將寫化身在趣味的動作暗示中，既強化了學生的識記，又實現了學生的主體參與。在肢體語言的基礎上，我還虛心地上網學習，收集了一些有趣的字母操視頻，結合自身教學的需要，編排了一些以字母為元素的體操及英文歌謠，如“A，A，A， for a apple?。ㄏ扔秒p手做出金字塔A的動作，然后畫出一個小蘋果）”“E，E，E，Lets eat！（雙手和一只腳在身體右側做出E的動作，隨后轉換成吃飯的動作）”等。我在借鑒的基礎上，結合教學場地與學生的發展水平，進行了創造性編排，為學生們字母學習帶來更加豐富有趣的暗示性學習體驗，讓學生們有參與，有思考，有實踐，達到啟發性的教學目的。

三、開展互動游戲，強化行為暗示

在我們的日常生活中，語言是人際交往的第一媒介。在低段這種啟蒙階段的英語教學中，我們首先要讓學生們充分地感受到語言的交互性，在活躍的互動氛圍中，實現語言信息的傳遞、交流與分享。就這點而言，我覺得以游戲為載體的行為暗示倒是提高教學互動性的一個良策。在實際教學中，我們可以通過一些過渡性與啟發性的互動游戲，如句子接龍（以示范暗示引發學生們的模仿實踐）、請你跟我這樣做或Guessing time（以動作指令暗示學生的口語實踐）、“You say yes，I say no”（相反指令）等，將暗示信息藏在我們的互動游戲中，以游戲激發熱情，以互動強化實踐。

如在教學譯林版小學英語《Unit 8 Happy New Year》這單元的“Fun time”時，我事先為學生們準備了幾幅特殊的卡片撲克。這幅撲克由各種禮物圖片組成，如book、car、cat、dog、doll、bike、ball等，要求學生們以小組為單位展開抽卡片，接對話的游戲，如： S1： Happy New Year. S2： Happy New Year. S1： This is for you. S2： Thank you. Whats this？ S1： Its a toy car. …

總之，暗示對于低段的英語學習有著“蜻蜓點水”、“點到為止”的啟發性作用，在教學過程中，我們可以盡可能為學生們創設語言學習情境，建立一些具有暗示性的學習傾向，引導他們以小主人的姿態，主動融入我們的教學實踐中，開展更加活躍的思維活動，嘗試用英語做事情，真正實現在“做”的過程中學英語。

（作者單位：江蘇省蘇州市吳江區盛澤實驗小學）