2016年1期
刊物介紹
《學子·教材教法研究》是以廣大中小學校教師、教科研人員、各級教育行政管理人員為主要讀者對象和作者隊伍，以為基礎教育改革和發展服務為宗旨的應用性研究的學術理論刊物。
學子·教育新理念
英語教學
數學教學
- 科學提問，打造高效課堂
- 拉近小學數學課堂與學生的距離
- 擺脫數學教學中學生“虛假性主體”的誤區
- 分層教學，創建數學課堂的美好樂園
- 如何培養小學生的數學審題能力
- 生活情境在小學數學教學中的運用
- “綠色教育”理念觀照下的“綠色數學課堂”構建探究
- 讓數學課堂綠意盎然
- 新課改下的數學教學的反思
- 數學基本思想在小學教學中的滲透
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用分析
- 小議小學數學課堂問題設計
- 帶學生潛入“數學游戲”的王國
- 數形結合培養學生數學建模能力
- 讓數學課堂回歸本真
- 數學思想和方法在初中教學中的有效滲透探究
- 類比法在高中數學教學中的應用
- 讓課堂提問激活學生數學思維
- 初中數學課堂有效提問的探究
- “數學基本活動經驗”培養的幾點嘗試
- 低年級數學課“大生課堂”的探索