試述民族體育項目引入中學體育教學的必要性

【摘要】民族傳統體育項目在中學體育教學中應用，能夠豐富體育教學內容，繼承傳統的民族文化。本研究通過對民族傳統項目在中學教師實施的現狀和必要性分析，發現項目教學存在問題，并根據問題制定解決措施，以完善民族傳統體育教學，提高中學體育教學質量。

【關鍵詞】民族傳統體育項目 中學 教學

隨著體育教學事業的發展，不斷引進新的體育項目，而對民族傳統體育項目的重視明顯不足。相繼很多學者和教育領域專家展開了對民族體育項目的研究，愈加認識到民族體育項目的重要性。在中學體育教學中開展此項目，對教學質量和教學效率的提升有促進作用。對民族傳統體育項目的研究十分必要。

1民族傳統體育教學特點

民族傳統體育是我國優秀的寶貴文化遺產，是在具有深厚底蘊的中華文化背景下， 形成的獨具一格的、 具有民族特的傳統體育項目。 其教學不僅遵循了世界體育教學的普遍特點，同時，作為我國獨有的具有自身民族風格的民族傳統體育又有其自身的相對獨立的教學特點與教學模式。民族傳統體育教學是指教師有目的、有計劃地運用各種手段和策略向學生傳授民族傳統體育各種技術、 技能、 使學生通過反復的身體練習與思維活動相結合，從而掌握民族傳統體育運動項目的技術與技能， 達到鍛煉身體、 增強體質的目的。

2中學民族傳統體育項目教學的必要性

2.1學生身心發展的需要

體育活動對學生的發展非常有好處。其能夠強身健體，促進學生協調發展。民族體育是其民族人民在生存中發展而來的，具有濃郁的民族特點，對身體的協調性和靈活性有一定的要求。如黎族跳竹竿，其需要根據竹竿狀況進行跳動，對身心素質的要求較高。民族傳統體育項目融入到中學體育教學中勢在必行。

2.2集成民族傳統體育文化

世界一體化趨勢發展迅速，帶動了文化的發展。而體育形式作為文化種類，其隨之發展。民族傳統體育面臨沖擊和挑戰。全球化進程帶動了中西方文化的交融，西方體育項目逐漸涌入社會，使得民族體育文化受到冷落。民族體育作為民族文化的表現形式，地位和影響力非常重要。通過融入到中學體育中，繼承民族傳統體育文化，避免遭受冷落和遺棄。

2.3增加民族之間的交流

民族體育項目是民族獨有的，具有一定的特色。在中學體育教學中實施，有助于不同民族的學生更好地交流和溝通，及時聯絡感情，建立良好的民族關系，推動民族團結共同繁榮。民族傳統體育項目教學的開展意義重大，民族文化交流和融合的重要橋梁。

3民族傳統體育項目在中學體育教學中存在的問題

3.1重視程度不足，意識不到位

多數中學對民族傳統體育教學不夠重視，沒有形成體育意識。其對體育教學不關注，更不要說民族體育。即使相關部門制定了振興并引進民族體育，但是仍舊有很多學校沒有按照規定加以改革，甚至很多教育領導對民族體育項目并不熟悉，體育課程開展力度不足，經費投入不足。

3.2教師自身素質和業務能力低

傳統教學方式主要為教師講解示范后讓學生模仿練習，而對教學創新方面比較缺乏，幾乎為零。教師不夠重視民族體育課程，直接影響學生，其同樣對民族體育項目不敢興趣。同時，很多教師自身素質和業務能力水平低，缺乏民族體育教學經驗，教學內容單一，教學目標模糊。

3.3教學方法、內容不夠科學完善

雖然我國中學體育教學逐漸向陽光體育方向改變，但進度較慢，改革的效果不明顯。仍舊采用傳統教學方法，完全沒有創新點。比較體育課，學生更愿意在課下自己做體育活動。體育教學內容過于枯燥乏味，無法激起學生對民族傳統體育的興趣。

4民族傳統體育項目在中學體育教學的應用對策

4.1加強對民族傳統體育教學的重視學校應加強對民族傳統體育教學的重視，定期召開體育教學研討會，為中學領導和教師傳授新課程思想和教學目標，轉變傳統的體育教學觀念，讓教育者接受新思想，與現代教學接軌。加大對民族傳統體育項目的宣傳力度，在學校張貼標題海報等，讓師生全面了解民族體育文化。

4.2提高體育教師業務能力

教學應改變教學觀念，摒棄傳統的“講解——示范——模仿——練習”的教學模式，避免單一的教學模式 [3]。中學學校應加強對體育教學業務能力的重視，定期組織教師進修學習，提高自身的職業素養和專業體育教學能力，積極開展體育教學研討會，拓展教師對民族體育的知識面。

4.3豐富教學內容，完善教學方法

教師應結合民族傳統體育特點，在體育課堂教學中，設計情景模擬和趣味性體育互動，將學生分為幾個小組，以比賽形式進行體育學習，營造輕松愉快的教學氛圍。這樣能夠感染學生，激發學生對民族體育的學習興趣。豐富教學內容避免過于枯燥，且完善教學方法，打造學校自身的體育特色。

5結論

民族傳統體育項目是民族文化的重要組成部分，需要大力弘揚繼承。中學體育教學中，加強對民族傳統體育項目的重視，引導學生正確學習體育，在娛樂中感受民族文化，認識到族體育的價值和魅力。通過利用科學教學方式、完善教學內容、完善教學方法，讓真正的民族體育走進體育課堂。

【參考文獻】

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[5]教學的必要性 [J]. 云南師范大學學報 （ 自然科學版 ），2010，05（12）：75-77.

作者簡介：呂紅（1982.09.09 - ），女，云南宣威人，宣威市長征中學，中學二級教師，