高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的建議及思考

郭小輝

摘要：開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。本文從實(shí)際出發(fā)，提出高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的建議及思考。

關(guān)鍵詞：黨內(nèi)教育 高校 建議

中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016） 01 （a）-0000-00

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育（以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育），是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得明顯成效的基礎(chǔ)上，落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措[1]，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。

高校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和文化傳陳與創(chuàng)新四大職能，通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力解決在高校一些師生黨員中存在的理想信念迷失、黨性意識弱化、宗旨意識淡薄等問題，堅(jiān)持和扎牢政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。高校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)立足實(shí)際，做到“三個(gè)堅(jiān)持”、“三個(gè)防止”、“兩個(gè)下功夫”。

一、三個(gè)堅(jiān)持

（一）堅(jiān)持摸清底數(shù)，劃分類別，加強(qiáng)分類指導(dǎo)

對全校黨員做全盤摸底，掌握離退休黨員、教職工黨員、學(xué)生黨員的基本情況，厘清臨時(shí)聘用人員中黨員的組織關(guān)系，為務(wù)實(shí)、有效開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)習(xí)教育在離退休黨支部、教職工黨支部、學(xué)生黨支部中分類進(jìn)行，各有側(cè)重。離退休黨員要通過學(xué)習(xí)教育，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，與中央保持高度一致，做到老有所學(xué)、老有所為，保持良好的精神狀態(tài)和政治品格，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展凝心聚力、建言獻(xiàn)策；教職工黨員重在學(xué)做結(jié)合，進(jìn)一步樹牢宗旨意識和規(guī)矩意識，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和職業(yè)道德，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心[2]的“四有好老師”，并在在教書育人、科學(xué)研究、管理服務(wù)，以及指導(dǎo)學(xué)生成人成才、參與“雙創(chuàng)”教育、服務(wù)社會等工作中發(fā)揮帶頭作用；學(xué)生黨員立學(xué)重踐，學(xué)思踐悟，更進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、踐行成才夢想，切實(shí)在專業(yè)學(xué)習(xí)、群團(tuán)工作、社會實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

（二）堅(jiān)持書記抓、抓書記，層層傳導(dǎo)壓力

一是形成“書記抓、抓書記”的工作格局。校黨委書記抓二級黨組織書記、二級黨組織書記抓支部書記，一級抓一級，加強(qiáng)工作壓力傳導(dǎo)，明確任務(wù)要求，逐級壓緊工作，層層落實(shí)責(zé)任。二是充分發(fā)揮書記的主導(dǎo)作用。選好配強(qiáng)書記隊(duì)伍，為開展學(xué)習(xí)教育奠定堅(jiān)實(shí)的組織保障。同時(shí)，加強(qiáng)培訓(xùn)力度，明確書記為責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育的組織實(shí)施，強(qiáng)化主動思考作為，深入將學(xué)習(xí)教育抓好抓實(shí)。三是書記帶頭講黨課。書記要先學(xué)一步，學(xué)深一步，悟透悟深豐富內(nèi)涵和核心要義，入腦入心之后解讀文本和文件，一級講給一級聽，扎實(shí)推進(jìn)書記層層講黨課。四是實(shí)行黨委委員、紀(jì)委委員聯(lián)系基層組織制度。兩委委員深入基層組織調(diào)查研究，加強(qiáng)對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)，督促學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作抓具體、抓深入、抓落實(shí)。

（三）堅(jiān)持深學(xué)與實(shí)做相結(jié)合

一是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)悟。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立基本行為規(guī)范，喚醒黨員意識，外化于行，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的準(zhǔn)則和底線。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動、增強(qiáng)看齊意識。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

二是創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育。第一，發(fā)揮二級黨組織的主體作用。在以支部為基本單位開展學(xué)習(xí)教育的前提下，各二級黨組織結(jié)合自身實(shí)際情況，制定有特色、有實(shí)效的方案，創(chuàng)造性地開展學(xué)習(xí)教育。第二，豐富學(xué)習(xí)形式。以集體學(xué)、自主學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、體驗(yàn)學(xué)等方式，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入開展。集體學(xué)，利用組織生活時(shí)間進(jìn)行“三學(xué)一做”集中學(xué)習(xí)研討；自主學(xué)，編印“三學(xué)一做”學(xué)習(xí)資料，推薦學(xué)習(xí)書目，讓廣大黨員自主學(xué)習(xí)；輔導(dǎo)學(xué)，請專家針對“三學(xué)”內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)報(bào)告；體驗(yàn)學(xué)，觀看正反典型影視片，將學(xué)習(xí)教育活動與黨員承諾制、黨員進(jìn)社區(qū)、志愿者服務(wù)等社會實(shí)踐相結(jié)合，讓廣大黨員在實(shí)際行動中受教育，發(fā)揮作用、樹立形象。第三，創(chuàng)新學(xué)習(xí)手段。充分應(yīng)用新媒體技術(shù)和各基層組織現(xiàn)有的黨建網(wǎng)絡(luò)平臺開展學(xué)習(xí)教育。針對教職工黨員、學(xué)生黨員，利用QQ群、微信群等推送學(xué)習(xí)內(nèi)容；針對離退休黨員同志，編發(fā)手機(jī)短信，使廣大黨員能及時(shí)、隨時(shí)學(xué)習(xí)。

三是發(fā)揮骨干、榜樣的示范帶動作用。要充分發(fā)揮青年教師、學(xué)生中的骨干力量，同時(shí)發(fā)揮好優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師、感動人物等先進(jìn)典型的的示范帶動、輻射引領(lǐng)作用，通過開展“好黨員講好故事”等活動，切實(shí)用身邊的榜樣激勵(lì)帶動黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與、自覺提高。

四是積極發(fā)揮高校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組可將十八大以來從嚴(yán)治黨有關(guān)文件、高校反腐倡廉典型案例匯編成冊，作為學(xué)習(xí)教育資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；同時(shí)關(guān)注、收集創(chuàng)新做法和有益經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)習(xí)教育提供參考、指導(dǎo)；邀請專家開展輔導(dǎo)性報(bào)告、講座等，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供支持。

二、三個(gè)防止

（一）防止流于形式

“兩學(xué)一做”不是一次活動，要抓在平常、融入經(jīng)常，防止形式化、空泛化、走過場，防止“兩張皮”。始終堅(jiān)持學(xué)與做的統(tǒng)一，把提高覺悟落實(shí)到做上，落實(shí)到崗位職責(zé)上，落實(shí)到本職工中，最終落實(shí)到學(xué)校事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)上。

（二）防止成為負(fù)擔(dān)

切實(shí)解決好學(xué)習(xí)教育與教職工業(yè)務(wù)工作、學(xué)生學(xué)業(yè)之間的矛盾。要通過周密安排、精心組織，以及好的學(xué)習(xí)方式和手段凝聚黨員自覺參與、主動參與，特別要發(fā)揮好黨支部的主體作用，凸顯組織生活的功能，落實(shí)黨員日常教育管理制度，有針對性地做好工作，確保取得實(shí)效。

（三）防止目標(biāo)虛化

通過學(xué)習(xí)教育，集中解決幾個(gè)突出問題，引導(dǎo)黨員學(xué)做互進(jìn)、知行合一，以黨員隊(duì)伍新形象新氣象引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展上新水平。同時(shí)在解決突出問題上，持續(xù)用力，久久為功，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，將其固化下來，作為黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的有效方式傳承下去。

三、兩個(gè)下功夫

（一）在落實(shí)黨員日常教育管理上下功夫

嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，強(qiáng)化理論武裝，加強(qiáng)思想統(tǒng)一。以組織生活為載體，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，落實(shí)“三會一課”、黨性分析、黨員民主評議等制度，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，讓廣大黨員在嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活中受到教育。

（二）在解決突出問題，做合格黨員上下功夫

“兩學(xué)一做”學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，要害在解決問題，著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)是做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。通過學(xué)習(xí)教育，解決師德師風(fēng)不強(qiáng)、學(xué)術(shù)道德失范，對黨理論、思想、情感認(rèn)同不夠等問題，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引領(lǐng)師生黨員愛黨憂黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會，在教書育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會等方面切實(shí)發(fā)揮示范表率作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央辦公廳. 關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案[N].人民日報(bào)，2016-2-29（06）

[2]彭波.習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時(shí)號召全國廣大教師做黨和人民滿意的好老師[N].人民日報(bào)，2014-9-10（01）