淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

曹清莉

合作學(xué)習(xí)就是學(xué)生之間互幫互助，相互交流形成一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)，共同達(dá)成目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)模式。其實(shí)就是把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)小組的合作來(lái)相互交流、相互競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)、集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。我們小學(xué)英語(yǔ)正需要這種教學(xué)模式，課堂上人人開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，人人有事情干，這對(duì)后進(jìn)生會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

一、合作學(xué)習(xí)的基本類(lèi)型

1.同桌合作學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，同桌合作學(xué)習(xí)是常用的教學(xué)模式，他們相互了解，在角色扮演中，編對(duì)話(huà)時(shí)能流利地用英語(yǔ)輕松地表達(dá)自己想要說(shuō)的內(nèi)容，配合非常默契，例如每單元中的Lets talk操練最為合適，還有單詞的拼讀與拼寫(xiě)，互相學(xué)習(xí)，效果也不錯(cuò)。

2.角色合作學(xué)習(xí)。角色扮演形式多樣化，如男孩與女孩之間的比賽，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上是對(duì)頭，能激起他們的斗志；學(xué)生A與學(xué)生B之間的比賽，水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生之間可以找差距；老師與學(xué)生之間的角色扮演，師生之間的互動(dòng)，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的擁抱與握手，體會(huì)得到老師也是那么平易近人。總之，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

3.小組合作學(xué)習(xí)。首先，老師應(yīng)該了解學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平與性格特征，合理地將整個(gè)班級(jí)分成固定的七、八個(gè)小組，各組成員自己推薦帶頭人——小組長(zhǎng)，同時(shí)組員要明白在合作中不論是討論、探究、商議還是爭(zhēng)執(zhí)，最終是為了合作的成功。

根據(jù)小學(xué)生的特征，在課堂教……