基于語塊的高中英語單元寫作教學實踐

吳國艷

【摘要】研究表明，自然話語中約有70%-90%是由語塊來實現的，而英語本族語者一般都掌握數以千計使用頻繁的語塊。因此，語塊的積累可促進寫作中的話語流暢性和地道性。

【關鍵詞】語塊 閱讀 寫作

“語塊（chunks）”這一概念最早是由Becker（1）提出的，指的是以整體形式保存在長期記憶中兼有句法和詞匯特征的固定或半固定的語言結構。例如：Here we go， Give me five， Keep off the grass等，它們被本族語者當成不可分割的單位進行記憶和使用。因此，掌握好語塊，話語組織時就不需要經過語法的生成和分析，而是直接到記憶庫提取，這樣話語變得更快速、流利。在寫作中，不同話題的文章有不同的常用語塊。如：談到“友誼“，人們常用“A friend in need is a friend indeed.”的諺語。不同題材、體裁的文章有不一樣的開頭、過渡、結尾的綜合語篇指示語塊，如：開篇It goes without saying that…結尾all in all 等；還有不一樣的表示對比、轉折、因果關系等的局部語篇指示語塊，如：表轉折But it is a pity that等，表因果as a result （of）…。可見，在寫作上，語塊的掌握不僅使選詞接近本族語者，語言顯得地道、豐富、生動，還能使文章語篇連貫、重點突出。

一、語塊的分類

目前，在國內外比較有影響并被廣泛接受的語塊分類是Nattinger & DeCarrico（2）四類劃分法。他們將語塊分以下幾種：

1.聚合詞語（Polywords）：是一種固定的短語級詞匯組合，如：“動詞+名詞”、“介詞+名詞”等結構（e.g. hold your horses， at any rate）或者固定搭配（e.g. by and large， all in all）。

2.慣用表達（Institutionalized expressions ）：是一種固定的句級詞匯組合，包括像How do you do的程式化的交際用語以及像Seeing is believing的諺語、警句。

3.限制性短語（Phrasal constraints）：由某些固定詞語構成的短語構架，說話者可根據情況在框架內填入相應的詞或詞組，組成句子片段。……