主題教學模式在大學英語教學中的應用價值探討

王莉

【摘要】主題教學模式是現在英語教學中常用的新興教學模式，以教材內容為依托，將具體的專業知識與教學目標相融合，圍繞一個既定的主題對學生進行多方面綜合能力的培養。主題教學模式改變了原有的教師全程講不停，學生昏沉學習興趣不高的狀況，在基于主題的語言教學的基礎上，圍繞課堂主題展開各項語言技能的綜合訓練，旨在提高學生的英語學習水平。

【關鍵詞】主題教學 英語教學 全新教學模式

我國對大學英語教學改革的呼聲由來已久，然而實際行動付出的并不多，且效果也并不明顯，所以就現階段我國英語教學的課堂模式改革，是大勢所趨是一個必然的結果；主題教學模式在大學英語的教學中起到了很好的作用，在學生中的反響很好，根據相關調查研究顯示，主題教學模式在英語教學中應用后，不同學習程度的學生在英語學習方面都有著不同的進步；可見主題教學模式在英語教學中的作用有著很積極的一面。

主體教學模式以學生為中心，把學生對課堂的參與度作為重要的參考依據，主要重視對學生語言能力的培養，根據學生的表現或特點，制定相應的教學計劃；同時要注重課上與課下的有效結合，因為大學的課余時間相對較多，也有豐富的學習資源進行學習，所以提出有關英語學習的任務，交由學生課余時間去做，增強學生的自主學習意識，最好能將英語學習融入進生活中，這樣學習效果會有更加明顯的提高。

一、主題教學模式在大學英語教學中作用

主題教學模式在英語教學應用中起到的重要作用不言而喻，然而即便是有著積極的作用，在實際教學過程中依然要講求方式方法，根據學生的實際情況對教學模式做適當調整，注重學生學習能力的培養和綜合能力的提升。

課前對課堂內容的有效預熱，能激發學生的學習興趣、對學習內容的關注度和參與度，通過一些環節的預熱，讓學生參與其中，對課堂知識點進行闡述，建立小組制，三兩人為一組，練習與課題相關的某一經典對話，加深學生對課堂知識的印象，在有限的課堂時間內，無限度的放大學生的熱情和積極性，有助于學生口語水平的鍛煉和提高。注意學生個性的發展，培養學生小組之間的小團隊精神，在學習上注意互相幫助，包括對學生的語言組織能力和交際能力都有一定的幫助作用。

二、主題教學模式在大學英語教學中的注意事項

主題教學模式在大學英語教學中起著非常重要的作用，為學生在英語課程的學習中，綜合提高聽、說、讀、寫的能力，同時提升學生的團隊意識和交際能力，在實際教學應用中也要注意對學生當下興趣的結合，與學生做溝通，了解他們的興趣所在，根據實際情況，在課堂上對課時重點進行重復提及，加深學生的印象，同時要保證學習材料的數量和質量，在主題教學模式下，統籌多方面來培養和提升學生的綜合英語學習能力。

1.主題的循環呈現。在英語教學的課堂上注意對課時主題的循環呈現，適當的增設學前和學后的活動，讓學生在輕松的氛圍中鞏固課堂知識，使當節課的相關詞語貫穿始終，加深學生對主題的認識，激發學生自主思考能力。

2.結合時下熱點提高學生的關注度。在課堂開始之前，最好能先瀏覽相關的網站或雜志內容，了解時下的熱點話題，根據相關的、實時的話題進行課堂內容的安排和設計，將學習與當下熱點相互結合，提升學生對課堂的關注度，學習的興趣有所提升，對整體的效果質量也會有所影響。

3.保證學習材料的數量和質量。在英語教學的課堂上，對主題學習的相關材料要有充足的適量和足夠高的質量，因為每節課的課時有限，所以老師要負責整個教學、學習的節奏把控，過快過慢都不行，學生為了提高英語的學習效果，一定要多閱讀英語書籍材料，老師可以為不同層次的學生推薦相應的書籍進行閱讀，前提是保證該層次的學生能看得懂，并且該書籍是優質的，學生看完后能力有所提升的；閱讀后可以請學生做自由分享，或以其他方式來查看學生的學習效果。

三、結語

主題教學模式在大學英語教學中可能會給學生帶來更多的學習任務，但客觀上來講，這些學習任務基本上都與時下的熱點新聞、影視相關，同時也適當結合學生自身的個性和特點來進行分配和制定，所以在完成任務的同時也是一個自我提升的過程。老師在整個教學過程中起著教導引導的作用，正確的課堂與學習節奏的引導，能為學生學習效果的提高帶來很多好處，而學生在主題教學模式下要主動積極地配合教學模式的實施，在某一個興趣點上探索研究，培養自身的自學能力；主題教學模式在大學英語教學中的應用，能幫助學生循序漸進地提高學習成績，適當的注重給學生提供學習實踐機會，有助于改善現有的教學成果，提高學生的學習效率和質量，并且針對不同學習程度的學生有不同的教學內容設計，整體來說主題教學模式在大學英語教學中的應用，是個可以在各個層次的英語教學中使用的教學模式。

參考文獻：

[1]呂曉娟.主題模式在大學英語教學中的實踐研究[J].教育與職業，2012，05：189-191.

[2]蔡放.主題教學模式在大學英語教學中的應用[J].中國科技信息，2010，24：204+219.

【基金項目】蘭州交通大學青年科學基金項目《以文化內容為依托的大學外語“主題口語教學”模式研究》（項目編號：2013054）；大學外語教學科研項目《大學外語“主題口語教學”模式研究——以文化內容為依托的》（項目編號：20140042）；蘭州交通大學2015本科教學改革項目《網絡課程結合課堂教學模式實效研究 》。endprint