試論小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建

馮弟梅

摘 要：小學(xué)班主任應(yīng)該以身作則，給學(xué)生灌輸更多的積極思想，這樣才會讓學(xué)生能夠更好地認(rèn)識社會，從而形成正確的人生觀與世界觀。因此，根據(jù)目前情況看來，小學(xué)班主任與學(xué)生之間構(gòu)建和諧關(guān)系顯得格外重要，已經(jīng)受到廣大教育者的關(guān)注與研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；和諧關(guān)系

因?yàn)樾W(xué)生的年齡比較小，身心不成熟，對事物的情感認(rèn)識較淺，因此教師要提高自己的個人魅力，用自己的人品、態(tài)度去感染學(xué)生，與他們建立良好的師生關(guān)系。小學(xué)生愛玩愛動，不易集中精力學(xué)習(xí)和分辨是非。因此，我們要結(jié)合這一特點(diǎn)，運(yùn)用教學(xué)游戲，增加師生之間的互動，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，班主任不但要教給他們知識，更重要的是要從生活上關(guān)心他們，使他們受到妥善的照顧，與學(xué)生建立良好的師生情感。

一、目前我國小學(xué)班主任與學(xué)生之間的關(guān)系存在的問題

1.班主任缺乏耐心

目前，大多數(shù)的小學(xué)中，班主任都是一些年輕的教師，雖說對于工作有很強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心，但是相對的，他們相比于一些年長的教師來說，缺乏的是一定的工作經(jīng)驗(yàn)以及對小學(xué)生的內(nèi)心了解，最重要的是缺乏耐心，因?yàn)樾W(xué)生處于幼年時期，他們的自控能力并沒有大人那么強(qiáng)，這個時候，就是考驗(yàn)班主任耐心的時候了，然而有許多的小學(xué)班主任對于小學(xué)生的這種現(xiàn)象都沒有一定的耐心去管理，取而代之的是責(zé)備，甚至是謾罵，這樣的方法是非常不對的，這會嚴(yán)重傷害小學(xué)生的自尊心。……