沈莉
摘 要:籃球教學是高中階段體育教學的重要內容,但一直以來,因受應試教育觀念的束縛,體育運動教學并沒有得到足夠的重視,體育課程的價值也沒有得到較好地發展。在高中體育的籃球教學中,學生的運動興趣不高,課堂教學所應用的模式較為傳統,籃球教學效率不高。有提升籃球教學效率,還得立足學生的興趣培養,優化課堂教學模式,引導學生積極參與。
關鍵詞:高中;籃球;有效教學;策略
高中階段是學生身心發展的關鍵時期,是學生從少年向青年過渡的轉折期。高中階段學業壓力較重,面對高考,學生的心理負擔較大,很少有時間參與課外活動。在體育教學中發展學生的愛好,培養學生的個性,這是體育教學所肩負的重任。籃球運動是高中生較為喜歡的一項體育項目,在高中體育教學中加強籃球教學,不僅要促進學生掌握籃球運動知識,還是注重培養學生的運動習慣。
一、多管齊下,激發學生運動興趣
結合高中體育中的籃球教學來看,大多數學生的興趣并不高,尤其是進入高三階段,很多學生都忙于復習備戰高考,對籃球運動更是不想參與。在對學生的調查中也不難發現,男生對籃球的運動興趣明顯高于女生。受教師所采用的教學模式影響,一些原本對籃球有興趣的學生逐漸也會對籃球運動喪失興趣。因運動興趣匱乏,學生在參與中也就較為被動,籃球教學效率難以提高。
在高中籃球教學中要激發學生的運動興趣,一是要借助直觀、形象的案例、視頻等而讓學生充分認識籃球運動的作用。……