高校黨員干部權力觀引正探索

劉玲靈　龐宏娜　李昱材

【摘 要】 本文闡述了高校黨員干部正確權力觀的內容，分析了高校黨員干部在權力觀方面存在的問題，提出了高校黨員干部權力觀引正途徑。要以思想建設為根本，教育和引導廣大高校黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以黨性教育為核心，教育和引導廣大高校黨員干部解決好利益觀、地位觀問題。

【關鍵詞】 高校；黨員干部；權力觀；引正途徑

黨的十八大報告指出：要“教育和引導黨員、干部樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀。”[1]高校黨員干部權力觀引正研究，對于建設高素質的高校黨員干部隊伍，對于貫徹落實黨的十八大精神具有重要意義。

一、高校黨員干部正確權力觀的內容

1、權為廣大師生所賦

馬克思主義者認為，人民群眾是歷史的創造者，是人類社會的主人，理應擁有一切權力。毛澤東曾經指出：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。”[2]毛澤東還多次強調：“我們的權力是工人階級給的，是貧下工農給的，是占人口百分之九十以上的廣大勞動群眾給的。”[3]江澤民也明申：“我們的權力是人民賦予的，一切干部都是人民的公仆。”[4]胡錦濤同志更加明確的指出：“我們手中的權力是黨和人民賦予的，只能用來為廣大人民謀利益。”[5]實質上“有權”意味著“有責”。鄧小平強調：“執了政，黨的責任就加重了，共產黨員的責任就加重了，我們領導干部的責任就加重了。”[6]高校黨員干部作為黨員干部的重要組成部分，手中的權力是人民賦予的，是廣大師生賦予的，高校黨員干部應該清醒的認識到這一點。

2、權為廣大師生所用

權為廣大師生所用就是強調高校黨員干部掌權的最終目的是為了實現人民群眾的利益、廣大師生的利益，為人民服務、為廣大師生服務。一個政黨要想執好政，就必須正確看待和運用手中的權力，為人民掌好權、為人民用好權，始終堅持用人民賦予的權力服務于人民，而不是利用手中的權力為自己謀私利。同理，高校黨員干部要想管理好學校、發展好學校，就必須利用廣大師生賦予的權力，為廣大師生謀利益，為廣大師生服好務，而不能利用手中的權力為自己鋪路，為自己謀利益。

3、權需廣大師生監督

領導干部手中的權力必須接受廣大人民監督，這是社會主義國家權力運行的重要保證，是馬克思主義執政黨建設的基本要求。在經濟全球化、文化多元化的大背景下，各國經濟發展迅猛，科學技術日新月異，社會財富十分豐富，權力所面對的誘惑太多太多。黨員干部的權力觀面對誘惑可能會出現異化現象，因此，需要對其進行監督。作為高校黨員干部要把監督看成是一種約束、愛護、警戒，要自覺的接受組織監督和廣大師生監督。

二、高校黨員干部在權力觀方面存在的問題

1、權力不作為

權力不作為是指一些高校黨員干部在具體工作中，作風漂浮，工作馬馬虎虎，不真抓實干，搞形式主義，權責失衡，造成權力“缺位”而引起的權力異化。有的高校黨員干部官僚主義嚴重，在具體工作中，不注重深入廣大師生，不深入基層，偏聽偏信，不了解實際情況，對廣大師生的實際困難不聞不問；飽食終日，無所作為，遇事能敷衍就敷衍，責任意識淡漠；在決策時，不以客觀事實為依據，主觀臆斷，工作盲目瞎指揮。

2、權力濫用

有的高校黨員干部在招聘工作中，任人唯親，而不是選賢與能；在采購設備時，從親朋好友手中購買，而不是貨比三家。有的黨員干部則獨斷專行，“土皇帝”作派嚴重，他們在實際中忽視了民主集中制原則，在必須經集體研究的事情上搞“個人專斷，有的甚至將個人意志凌駕于集體意志之上；有的“家長”作風嚴重，老虎屁股摸不得，把上下級關系搞成舊社會那種君臣父子關系。

3、權力腐敗

有的高校黨員干部把廣大師生賦予的權力當作發財的工具，在招生、考試、人事招聘、工程招標中進行權錢交易，為自己瘋狂斂財，把為人民服務，視為“為人民幣”服務。有的進行權色交易，包養情婦，喪失了做人的基本道德。有的為了安插自己的親信和親屬實行權權交易。有的高校黨員干部世界觀、人生觀、價值觀淪陷，享樂主義、奢靡之風嚴重，他們貪圖吃喝玩樂，沉迷燈紅酒綠，不該去的地方去了，不該做的事情做了。還有的高校黨員干部把權力朋黨化，拉幫結派，官官相護。

三、高校黨員干部權力觀引正途徑

1、以思想建設為根本，教育和引導廣大高校黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

正確的世界觀、人生觀、價值觀可以使一個人的人生沿著正確的道路前進，可以使一個人的人生有高尚的精神追求，可以使人具備良好的道德修養；正確的世界觀、人生觀、價值觀更是引導高校黨員干部為廣大師生掌好權、用好權的基石。只有切實的解決好了廣大高校黨員干部的“三觀”問題，他們才能夠在大是大非面前旗幟鮮明，在權力面前不迷失方向。教育和引導廣大高校黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀最重要的途徑就是引導高校黨員干部重視政治理論學習。政治理論學習是高校黨員干部政治素質和業務素質能力提升的重要途徑。高校黨員干部要用黨的最新理論武裝頭腦，在實際工作中還要堅持理論聯系實際，堅持理論與實踐的結合，堅持用科學的理論審視自己的權力使用，真正做到“嚴以用權”。

2、以黨性教育為核心，教育和引導廣大高校黨員干部解決好利益觀、地位觀問題

中國共產黨是中國工人階級的最高最集中的代表。中國共產黨沒有自己特殊的利益，其宗旨就是全心全意為人民服務，加強高校黨員干部的黨性教育的根本目的就是通過高校黨員干部的自我教育、自我改造，努力提高自己的道德覺悟，組織紀律觀念，不斷強化先鋒隊意識、宗旨意識，從而堅定其黨性觀念。我們說有的高校黨員干部黨性觀念強，是指他們在具體工作、生活方方面面都能堅持一切從實際出發，都能堅持黨的利益、人民的利益、廣大師生利益高于一切，都能始終與廣大師生保持血肉關系，都能正確的處理多數與少數、個人與集體、上級與下級的關系。良好的黨性觀念可以使高校黨員干部認清自己作為共產黨員沒有特殊利益，從而在實際工作中堅持以學校全局利益為重，以廣大師生利益為上；可以使高校黨員干部擺正自己的位置，認識到自己應該堅持以集體主義為核心的地位觀。引導高校黨員干部處理好利益觀、地位觀問題，是高校黨員干部引正權力觀的重要推動力量。

【參考文獻】

[1] 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗—在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2012-11-18.

[2] 毛澤東選集第3卷[M].北京：人民出版社，1991：1031

[3] 建國以來毛澤東文稿第12冊[M].北京：中央文獻出版社，1998.581.

[4] 江澤民文選第2卷[M].北京：人民出版社，2006.31.

[5] 胡錦濤.權力是人民賦予的職能用來為人民謀利益[EB/OL].中國政協網，2011-7-04.

[6] 鄧小平文選第1卷[M].北京：人民出版社，1994.303.

【作者簡介】

劉玲靈（1979-）女，遼寧丹東人，沈陽體育學院思想政治理論課教學科研部教師，副教授，大連理工大學博士研究生，研究方向：黨史黨建.