高職航空機電設備維修專業課程體系開發研究與實踐

陳中啟

[摘 要] 具體論述了高職航空機電設備維修專業課程體系開發研究與實踐對策，有利于從根本上提升航空機電設備維修專業課程的教學水平。

[關 鍵 詞] 高職航空；機電設備；維修專業

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）28-0141-01

一、引言

眾所周知，航空機電專業是一個技術含量較高且知識相對較為密集的專業，且隨著現代社會的不斷發展，社會以及各大企業對高職航空機電專業人才的需求量也越來越大。對此，作為高職航空機電專業教師，其在教學過程中，應注重培養學生的機電專業技能，提升學生對機電專業知識的應用與實踐能力，促使學生逐漸成為高水平的實用型人才。此前，國內學者，如趙曉東與劉麗華雖分別在《高職機電設備維修與管理專業人才培養方案綜合改革嘗試》與《機電設備維修與管理專業面臨問題及對策研究》文獻中對如何展開機械設備維修教學、如何培養管理專業人才以及當前機電設備維修專業存在的問題等多方面進行了深入研究，但整體可供參考的文獻仍舊十分有限。因此，從事航空機電專業的教育工作者與研究者還應積極對高職機電專業的建設展開相應的探討與研究，以深化高職航空機電專業的課程建設與改革，并提出解決問題的辦法。

二、高職機電維修專業課程體系改革措施

（一）調整培養目標

在傳統高職教育過程中，大部分教師往往過于注重對學生能力的培養，而忽略了學生知識的實際運用能力的培養，這種傳統的教學模式已逐漸無法滿足現代社會對高職航空機電專業人才的要求。對此，作為高職航空機電專業教師，在教學過程中，不僅要培養學生的“崗位能力”，還應注重提升學生完成工作任務的“綜合職業能力”。如國內便有不少高職院校，其在針對航空機電專業的培養目標方面，除了要求該專業畢業生必須對航空發動機的基礎理論、裝配以及試車的專業知識了如指掌外，還需擁有一定的專業英語與計算機應用能力，從而為學生職業道路的穩定發展奠定堅實的基礎。

（二）制定科學合理的高職機電維修專業課程體系

為推動高職航空機電維修專業課程體系的改革進程，首先需對高職航空機電維修專業學生在就業過程中可能遇到的問題展開分析與調研，以掌握現代社會高職航空機電維修行業對維修專業學生的各方面要求。其次，高職航空機電維修專業教師應時刻關注機電維修專業的最新發展動態，并以此為指導，制定科學合理的高職航空機電維修專業課程體系，幫助學生完善航空機電專業知識的同時，制定切實可行的高職航空機電維修專業課程教學計劃與大綱。當然，在此過程中，教師還需結合本校的教學條件，合理分配教學時間，將教學目標與任務具體化，明確學習內容與重點，從而確保高職航空機電維修專業教學大綱的可操作性。最后，作為高職航空機電維修專業教師，其在教學過程中，還需要準確把握教學內容，分清教學主次，從而保證課堂教學的有效性。

（三）靈活調整課程教學內容

高職航空機電維修專業課程改革是一項極其復雜且艱巨的任務，而準確定位課程內容不僅是課程改革的重要組成部分，更是教育教學改革的難點，這便要求高職院校的專業教學團隊必須具備過硬的專業素養、豐富的教學與工作經驗，且在課程體系開發和課程內容的設計過程中，需遵循“必需、夠用”的原則，化繁為簡，刪除與核心崗位不相關的內容，以便在減輕學生學習負擔的同時，盡可能為學生多創造動手實踐的機會。如，針對“機械制造基礎”這門課程，其主要目的是為提升學生的綜合素質，所以教師在教學過程中，應將教學重點放到掌握不同零件的加工方法以及機械加工工藝工程等內容上，而對于機械加工設備原理、內部結構等內容，可通過組織學生現場參考或視頻等方式，讓學生對這些設備的操作方法有一個簡單的了解即可。此外，針對設計與制造等方面的內容盡量不多做闡述。通過合理的刪減專業教學內容，在提升學生專業技能的同時，讓學生能有更多的實踐鉆研其他核心課程。與此同時，教師還應積極對部分相關課程內容進行整合。如，對高職專業中的工程力學與機械設計兩門課程相結合，因兩者之間關聯密切且許多教學內容存在重疊，若能將其合二為一，如選取工程力學中的靜力學基礎、剪切與擠壓、圓軸扭轉等內容，去掉反復的原理與計算，將之與機械設計課程中的聯接、帶傳動、軸和軸承、潤滑與密封等內容相結合。如此，不僅能讓學生在最短的時間內掌握這兩門課程的重點，減輕學生的學習負擔，還能確保學生對機械零件有一個正確的認知，而節省的時間則可用于開展實訓課程，通過實踐操作教學，提升學生的學習興趣，保證良好的教學效果。

三、結論

高職院校應不斷完善航空機電維修專業課程體系的構建，有效提升教師和學生的綜合素質，這樣才能滿足中國航空事業的發展需求。因此，從事航空機電專業的教育工作者與研究者還應積極對高職機電專業的課程體系建設展開相應的探討與研究，以深化高職航空機電專業的課程建設與改革，確保課程教學內容滿足現代社會對航空機電維修專業學生的要求，從而為學生今后的職業發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

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[2]克欽，張杰，馮桂洪.航空機電設備維修專業教學模式創新研究[J].遼寧高職學報，2012，14（11）：39-40.