例談初中思想品德課教學中的結尾藝術

趙志興?オ?

[摘要]課堂結尾不僅是教學中的一個重要環節，還是一門藝術。在初中思想品德課教學中，教師可以運用視頻歌曲結尾，新聞事件結尾，也可借助身邊實例結尾，從而使政治課堂教學更加生動有效。

[關鍵詞]初中思想品德課結尾藝術視頻新聞實例

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130077

一個好的課堂結尾，不僅可以使學生感受到思想品德課教學的樂趣，還可以啟迪學生思維，幫助學生開闊眼界，鞏固所學知識，升華情感，從而使課堂結尾起到余音繚繞，回味無窮的效果。在實際課堂教學過程中，一些教師設計教學的導入部分時往往花費了大量的時間，而往往忽略課堂結尾的設計。這樣虎頭蛇尾的處理方法，不利于學生獲得對所學知識的深刻印象，沖淡了教育教學的效果。下面筆者主要結合教學實踐就初中思想品德課堂結尾藝術談談自己的教學體會。

一、運用視頻歌曲結尾，激發情感，引起共鳴

對于初中思想品德課教學來說，不僅要曉之以理，還要動之以情，以真正打動學生心靈。在初中思想品德課堂結尾的時候，教師如能根據學習內容的特點引用相關歌曲結尾，不僅可以起到渲染氣氛、激發學生情感的作用，還可以使學生與學習內容產生共鳴，升華學生情感，進而起到良好的學習效果。

如江蘇人民出版社思想品德七年級《人類生命的獨特性》一課的主要目標是讓學生通過課堂教學，感受到父母對自己的愛，從而使學生發自內心地與父母產生親近之感?！?br>