思想政治發展性教育的探索

鄒光振?オオ?

[摘要]在思想政治課中加強發展性教育能夠激發學生的學習興趣，促進學生主動學習。通過教學結合實際、進行探究學習、改變考試方式等方法能夠有效地促進思想政治的發展性教育。

[關鍵詞]思想政治發展性教育實踐

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）130087

新課標要求教師不僅要在思想政治課中傳授給學生相關的理論知識，更要起到德育的效果，要突破傳統教學的局限性，激發學生的學習熱情，促進學生身心的全面發展。開展發展性教育可以培養學生的綜合素質，促進學生的個性發展，提高教學效果。

一、抓住社會熱點，教學結合實際

只有從學生感興趣的社會熱點入手，才能讓教學顯得更加生動。筆者在教學過程中常常引用一些活生生的現實例子，并且組織學生進行小組討論，讓他們在討論的基礎上閱讀教材。如在學習科教版思想品德九年級第三單元第七課《關注弱勢群體》時，社會上正好出現了關于老人倒地到底要不要攙扶的討論，于是筆者便將其和教學內容聯系在一起，讓學生各抒己見，說說自己對這件事情的看法，說說自己在面對這種事情時會采取怎樣的措施。很多學生都對此進行了深入的思考，提出不要等老人摔倒了再討論是否要攙扶的問題，而應該在老人摔倒之前就主動關懷老人，盡可能地避免老人摔倒。筆者又進一步鼓勵學生思考，讓他們想想除了老人以外，還有哪些人群也屬于弱勢群體，也需要社會各界的關懷，作為初中生又要采用怎樣的方式來給予他們關懷和幫助呢。……