新媒體視域下拓展大學生社會主義核心價值觀教育的途徑

[摘 要] 目前隨著信息化的發展，尤其是眾多新媒體的出現，給高校大學生思想產生了很大影響。大學階段是學生人生觀、價值觀和世界觀形成的主要時期。但是由于新媒體傳播不當，對大學生思想造成了很大沖擊，影響了社會主義核心價值觀的發展，因此必須根據新媒體特點，發揮新媒體優勢，正確合理地使用新媒體，促進大學生社會主義核心價值觀教育的實施。

[關 鍵 詞] 新媒體視域；大學生；社會主義核心價值觀；教育途徑

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）22-0185-01

在社會經濟發展的帶動下，信息化進程越來越快，給高校大學生思想教育產生了很大影響。如何正確地應用新媒體，促進思想新媒體與社會主義核心教育的結合，已經成為高校研究的主要問題，必須及時對其進行分析。

一、新媒體對大學生社會主義核心價值觀教育產生的影響

隨著傳統載體的發展，控制了不良信息的傳播和發展，與高校思想政治相統一，正確把握大學生的思想動態變化。但是新媒體的發展，也打破了傳統單一、可控信息的傳播源，涌入了各種互聯網，給學生社會主義核心價值觀的形成產生了很大的負面作用。

（一）信息傳播越來越復雜，影響了學生的價值判斷

新媒體的出現，改變了傳統媒體單一化傳播特征，促進了點到面傳播模式的發展，受眾只是信息發布者，開始了網狀信息傳播。此種傳播模式對學生視野和自主性等方面均產生了影響，而且大量無用的信息還影響了學生素質。新媒體中充斥了很多不真實信息，直接影響了大學生價值觀的形成。

（二）參與主體向多元化發展，媒體議程功能不斷減弱。媒體議程設置的主要目的是給人們提供信息，幫助人們關注實時發生的事情。隨著新媒體的發展和變化，受眾可以從很多渠道獲得信息。由于大學生社會經驗不成熟，情緒化較強，所以議程設置功能不斷弱化。一方面，議程功能弱化導致互動話題多變；另一方面，失去了話語權，出現了文化入侵等問題。這些問題均對大學生思想政治教育產生了很大影響。

（三）生活虛擬化，道德約束力不斷降低

新媒體是新的思想教育載體，可以利用互聯網等網絡技術手段，實現人們生活、學習和交往虛擬化。借助互聯網載體，使用者可以隱瞞身份，關注并了解一系列虛擬行為，新媒體成為大學生表達看法的主要場合，拓展了大學生的交往空間。但是虛擬化環境，不能及時規范用戶言語，導致大學生道德和人格缺失，嚴重時還會導致大學生做出一些違法犯罪行為，影響了大學生價值觀的培養。

二、新媒體視野下大學生社會主義核心價值觀教育的方式

（一）充分發揮新媒體的網絡優勢，擴大學生對社會主義核心價值觀的影響

新媒體的出現，擴展了大學生社會主義教育價值。網絡媒體都是依靠網絡平臺發展和出現的，可以給大學生實施社會主義核心價值教育，同時給新媒體的發展創造了發展平臺，一方面，新媒體傳播速度非常快，此時可以利用新媒體優勢積極對學生實施教育，讓學生在課內外均可接受到社會主義核心價值觀教育。另一方面，新媒體的傳播不會受傳統教育的影響，可以實現教育資源共享，大家可以隨時隨地開展交流和互動。此外，新媒體還具有儲存時間長的優勢，提高了資源利用率，擴大了大學生社會主義核心價值觀教育。

（二）創新教育認識，創造多元化的模式

第一，將新媒體融入高校社會主義核心價值觀教育和實施中。高校是學生進行社會主義核心價值觀教育的主要場所，理論教育會對大學生價值觀的形成產生很大影響。因此，在新媒體時代下，實施社會主義核心價值觀教育時，必須將媒體融入高校的各項教育過程。經過分析思想政治教育主要包括兩個過程，一個過程是理論知識向教材體系發展，主要完成教學內容問題分析和解答；另一個過程是實現教材向教學體系轉化，完善教學方法和手段問題，將課程教學目標和內容變為實現學生理想、信念和知識結合的過程。現階段，新媒體已經得到眾多教育學者的一致認可，可以實現多媒體教學、網絡教學和多種新穎的教學方式，提高教育教學效果，促進教學目標的實現。

第二，樹立以人為本理念，提高價值認同。目前大學生價值觀已經開始向開放化和多元化發展，傳統陳舊的教育方式已經不能滿足學生學習需求，必須結合大學生學習狀況，給學生選擇一套適合學生發展的學習機制，結合社會主義核心價值觀教育內容，向學生實施教育，利用貼近大學生生活的方式促進教育教學的進展。目前，大數據及云計算等都可以給高校教育提供較大的數據，可以利用新媒體，更好地制定出社會主義核心價值教育內容，采用加強宣傳和教育的方式，提高大學生的價值觀，得到良好的社會主義核心價值觀教學效果。

本文主要對新媒體視野下，擴展大學生核心價值觀教育的途徑進行分析，首先分析了新媒體視野下對大學生社會核心價值觀培養帶來的挑戰，然后結合實際情況提出了一些措施，希望本文的分析可以給相關研究人員提供借鑒，促進高校社會主義核心價值觀教育的進展，培養綜合化人才。

參考文獻：

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[2]孫蘭英，任怡康.新媒體視域下大學生社會主義核心價值觀培育的途徑探析[J].天津大學學報，2016（1）.