《浮力》說課

李仿琴

【中圖分類號(hào)】G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0159-01

一、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)要求：通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識(shí)浮力，經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。

1.教材地位和作用

本節(jié)教材位于八年級(jí)下第十章《壓強(qiáng)和浮力》第四節(jié)，是在學(xué)過力、二力平衡、密度和液體內(nèi)部壓強(qiáng)的基礎(chǔ)上研究浮力的，本節(jié)學(xué)習(xí)為浮力的利用奠定了基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。由于本節(jié)是八年級(jí)下這冊(cè)書的最后一章內(nèi)容，綜合性強(qiáng)，內(nèi)容較抽象，理解起來有一定的難度。學(xué)完本節(jié)后可以學(xué)會(huì)三種浮力的計(jì)算方法：稱重法、阿基米德原理法、漂浮法。浮力知識(shí)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等各方面都有廣泛的應(yīng)用，如船舶工業(yè)、農(nóng)業(yè)上的鹽水選種，氣象上的探空氣球、軍事上的潛水艇等等。它是理論聯(lián)系實(shí)際的好教材，也是初中生走向社會(huì)的必備知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容分2個(gè)課時(shí)，今天對(duì)第1課時(shí)進(jìn)行闡述。

2.教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

1）認(rèn)識(shí)浮力（包括浮力的方向、施力物體等）

2）會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力

3）知道影響浮力大小的因素

過程與方法

1）體驗(yàn)浮力、經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)探究方案

2）通過參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)總結(jié)物理規(guī)律的研究方法

情感態(tài)度與價(jià)值觀

1）初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

2）培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神

3.教學(xué)重點(diǎn)：

浮力的概念建立教學(xué)難點(diǎn)：探究影響浮力大小的因素的實(shí)驗(yàn)過程。

二、學(xué)情分析

1.心理特點(diǎn)：初二學(xué)生好奇、好動(dòng)，容易對(duì)事物發(fā)生興趣，浮力現(xiàn)象是學(xué)生在生活中比較熟悉的，容易引起研究熱情。……