淺談書法教育實(shí)踐與研究

周鐵鋒 李晨華

【中圖分類號】G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0193-01

在豫西靈寶，有一所墨香四溢的小學(xué)。她崇尚以書載道，書道育人，使孩子在濃濃墨香中修身啟智，健康成長。俯首芳草地，鑄得大乾坤。10年來，學(xué)校把書法教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的載體，納入學(xué)校教育教學(xué)管理，作為師生的必修課。通過營造書香、和美的校園氛圍；鍛造高素質(zhì)、技能型的教師隊(duì)伍；打造高效、靈動的書法課堂；塑造自信、有為的小小書法家，進(jìn)行書法特色教育管理。從而，以書載道，書道育人。

一、“六展”營造書香、和美的校園氛圍

步入實(shí)驗(yàn)三小：書法神韻撲面而來。濃濃的墨香沁人心脾，真真的書情動人心魄。校園里，一幅承載著中華幾千年書法藝術(shù)歷史畫卷和三小師生書法習(xí)作交相輝映，展現(xiàn)在我們的面前；第一展：校園東墻26幅形式各異的師生書法習(xí)作，稚嫩中綻露成熟、樸拙里透著雅致，不失清秀俊逸、剛健遒勁之書韻；第二展：西墻上印制著16幅字體迥異、裝幀精美的古今書法大家杰作，如行云流水、龍飛鳳舞，讓人心悅誠服，留連往返；第三展：教室內(nèi)學(xué)生平時書法作品展；第五展：長廊里書法名家簡介及代表作展；第六展：200平米書法名家、書法明星、教師習(xí)作展……

在這里，每個孩子都能通過學(xué)習(xí)書法展示自我、彰顯個性；都能欣賞到身邊小伙伴的精彩，領(lǐng)略到楷書、魏碑、隸書、行書四種不同字體的藝術(shù)魅力，感受到燦爛悠久的中華古詩文化和書法藝術(shù)的博大精深。

二、“六舉措”鍛造高素質(zhì)、技能型的教師隊(duì)伍

16年的書法教學(xué)實(shí)踐，使我們深深體會到：提高和完善師資力量是實(shí)施特色教學(xué)戰(zhàn)略的當(dāng)務(wù)之急。為此，我校在進(jìn)行書法教學(xué)過程中，突出了“教”與“學(xué)”過程的管理，把“教師教有所獲”作為教師書法教學(xué)的努力方向，體現(xiàn)教學(xué)相長的教育思想，使師生共同進(jìn)步。

我們針對書法教學(xué)師資力量薄弱的實(shí)際情況，狠抓了書法師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，提升書法教育的辦學(xué)品味。舉措一：邀請市書畫學(xué)會會員和市書法名家到學(xué)校舉行書法講座或參加國家級、省級書法教育學(xué)會舉辦的書法教師書寫培訓(xùn)班從而提高教師書寫水平。舉措二：鼓勵教師參加各種書法大賽并繳納、承受部分參賽費(fèi)、裝裱費(fèi)。舉措四：支持教師參加各種書法類的社會活動、研討，加入各類社會書法組織。……

三、“六創(chuàng)新”打造高效、靈動的書法課堂

筆墨紙硯，傳承經(jīng)典文化； 春夏秋冬，品讀書香詩韻。

孩子們最喜歡周二、周四下午的書法課。當(dāng)悠悠的古箏樂曲響起——在書法教師的輔導(dǎo)下，在優(yōu)美旋律的伴奏下，同學(xué)們凝神靜氣，提筆有度、落筆有章——

創(chuàng)新一：要求書法教師：課前根據(jù) “小學(xué)生自主學(xué)習(xí)書法的研究”的省十一五規(guī)劃課題，寫好書法活頁教案，從而，把藝術(shù)和靈活帶進(jìn)課堂。

創(chuàng)新二：根據(jù)課題分：創(chuàng)設(shè)情景、嘗試實(shí)踐、感受成果三步，師生合作、共同感受書法的魅力，從而，把規(guī)范和實(shí)踐帶進(jìn)課堂。

……

四、“六項(xiàng)活動”塑造自信、有為的小小書法家

活動之一：“每周一家”書法知識講座。即每周一下午課外活動前30分鐘，分年級進(jìn)行某一書法名人軼事、以及其書法特點(diǎn)講座，讓學(xué)生了解顏真卿、柳公權(quán)等名家字體特征，讓學(xué)生熟悉米芾、鄭板橋、王羲之等名人大家習(xí)字的故事，從而極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，領(lǐng)悟怎樣做人，做什么樣的人的人生教育真諦。

活動之二：與名人零距離接觸。每學(xué)期學(xué)校都邀請本地及外地書法名人來校指導(dǎo)講學(xué)。中國書法教育學(xué)會副秘書長王維義，中國知名書法家邵玉錚，原河南省教委主任、現(xiàn)河南省關(guān)工委主任亓國瑞，河南省書法教育學(xué)會會長劉長庚等先后來到學(xué)校作報(bào)告、題字留念。與名人零距離接觸，極大地鼓舞和鞭策了師生傳承中華書法文化的決心和信心。

活動之三：生生互教。即班級書法優(yōu)生教差生，高年級教低年級，以點(diǎn)帶面，全面提高。這種互幫互學(xué)的良好風(fēng)氣，營造了一個和諧的校園。

……

天道酬勤。書法特色教育的開展，為實(shí)驗(yàn)三小贏得了串串殊榮。

近年來，該校先后有700多人次在國家、省、市各級各類書法展評中獲獎，推出了周鐵鋒、李晨華、劉濤、常祝亞、張志輝、翟革奔、許靜靜等優(yōu)秀書法教師，其中周鐵鋒老師多次在省書法大賽中獲獎，現(xiàn)為中國書法教育學(xué)會會員、河南省書法家協(xié)會會員、靈寶市硬筆書法家協(xié)會秘書長、靈寶市書畫學(xué)會副秘書長。培養(yǎng)了欒慧、黃冰、范子陽、樊肖亮、梁怡爽、張哲元、潘楚含、王澤斌等一大批小小書法家。2006年3月，一年級學(xué)生張政震在宋慶齡基金會組織的書法比賽中榮獲一等獎；……2009年在由三門峽市硬筆書法家協(xié)會主辦的三門峽市首屆“盛華杯”硬筆書法大賽中，十六位師生獲獎。2010年至今，我們每年組織學(xué)生參加兩次國家級書法大賽，學(xué)校多次榮獲先進(jìn)集體獎，優(yōu)秀組織獎等。《中國教育報(bào)》、《教育時報(bào)》、《靈寶教育》等多家媒體網(wǎng)絡(luò)先后對我校的書法教育進(jìn)行了專題報(bào)道。

傳承中華文明，托起希望之星。我們堅(jiān)信，隨著我國素質(zhì)教育的不斷深入，我們將秉承“厚德、崇真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨，使書法教育薪火相傳，大放異彩。