高職院校科研現(xiàn)狀及對策研究

唐慧

摘 要：近年來，科研工作在高職院校的發(fā)展過程中發(fā)揮著越來重要的作用。高職院校紛紛成立科研管理隊伍，建立相對完善的科研管理機制，開展各級各類科研工作。但由于基礎(chǔ)薄、能力弱、水平低，逐漸進入科研瓶頸期。本文通過剖析高職院校科研現(xiàn)狀及存在的問題，提出了有針對性的解決方案。

關(guān)鍵詞：高職院校；科研；現(xiàn)狀

一、高職院校科研工作的現(xiàn)狀

按照教育部的要求，高職院校紛紛成立了科研管理隊伍，建立了相對完善的科研管理機制，開展了各級各類科研項目的申報、任務(wù)書落實、執(zhí)行情況檢查、結(jié)題工作等；組織協(xié)調(diào)各類科研會議、學(xué)術(shù)交流；做好教師科研項目、論文專著、獲獎專利、科研成果轉(zhuǎn)化的數(shù)據(jù)統(tǒng)計；協(xié)助做好科研平臺、科技創(chuàng)新團隊、重點學(xué)科建設(shè)等工作。因此，高職院校的科研工作也得到了有效快速的發(fā)展。

二、高職院校科研工作存在的問題

1.教師認(rèn)識不清，對科研重視不夠。很多高職院校發(fā)展較快，師資力量薄弱，教師忙于教學(xué)，無心科研或者無暇科研，認(rèn)為保證常規(guī)的教學(xué)工作已屬不易。雖然很多高職院校都成立了科研管理機構(gòu)，也出臺了相應(yīng)的科研管理制度，但是對教師的激勵程度遠遠不夠，多數(shù)教師只是為了職稱晉升而完成科研任務(wù)。

2.高職院校的縱向課題和橫向課題發(fā)展不平衡，重縱輕橫。現(xiàn)階段，高職院校所研究的課題過多地偏向于教育改革和專業(yè)方面的理論研究，普遍存在“科技成果少、轉(zhuǎn)化更少、推廣難度大”的問題，而高職院校的職能之一是要服務(wù)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，因此其科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化對地方經(jīng)濟的發(fā)展和學(xué)院自身的發(fā)展有重要的促進作用。……