校企合作共同開發(fā)精品課的研究

李冰

摘 要：校企合作是高職課程建設(shè)的有效途徑之一，精品課程的建設(shè)圍繞校企合作共同進(jìn)行課程體系構(gòu)建、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)、校內(nèi)外實踐基地建設(shè)、考核評價體系建設(shè)、教學(xué)方法改革、課程網(wǎng)站設(shè)計等方面的探索和實踐。通過校企合作模式，促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)的全方位合作，進(jìn)一步提高學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：校企合作；精品課；研究

對于高職教育而言，為了達(dá)到人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)大力開展精品課程建設(shè)，這是深化高職教育教學(xué)改革的首要任務(wù)。檢測技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)是我院的特色專業(yè)，校內(nèi)有校企共建的超聲波實訓(xùn)室和滲透檢測室外演練場，在校外與沈陽一佳無損檢測有限公司、沈陽鑄造研究所檢測中心等多家企業(yè)共建了緊密型實訓(xùn)基地。“滲透檢測項目”為檢測技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的核心課程。在“滲透檢測項目”精品課程建設(shè)過程中，圍繞行業(yè)特色，采用“校企合作”共建模式。在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)上，采用校外專家和校內(nèi)教師聯(lián)合授課團(tuán)隊；在教學(xué)方法上，選取更接近真實工作環(huán)境的情境教學(xué)法，以企業(yè)檢測崗位典型工件的檢測任務(wù)作為項目，構(gòu)建更貼合實際的教學(xué)內(nèi)容，并通過微課、多媒體等信息化手段作為教學(xué)輔助，使“滲透檢測項目”精品課程的建設(shè)更加突出檢測專業(yè)和無損檢測行業(yè)特色，從而使“滲透檢測項目”課程教學(xué)在教師講授水平上做到相輔相成，在教學(xué)內(nèi)容上更加體現(xiàn)職業(yè)教育的針對性，在教學(xué)評價考核方面更加嚴(yán)格。……