全科醫(yī)學(xué)教學(xué)方法的體會

常遠(yuǎn)

摘 要：本文分析了全科醫(yī)學(xué)的教學(xué)方法，并提出了提高其教學(xué)質(zhì)量的針對性措施。

關(guān)鍵詞：全科醫(yī)學(xué)；教學(xué)方法；體會

全科醫(yī)學(xué)是一個面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)科，它是臨床二級學(xué)科。全科醫(yī)學(xué)有助于早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患，從而預(yù)防疾病和維護(hù)身體健康。與各門窄而深的?？漆t(yī)學(xué)相比，全科醫(yī)學(xué)的范圍寬而淺，涵蓋了各個年齡層次、性別、各個器官組織系統(tǒng)以及各類疾病研究。面對人口老齡化、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、醫(yī)藥費(fèi)用的日益高漲和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源的不合理分配、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)功能分化等狀況，全科醫(yī)學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

一、全科醫(yī)學(xué)教學(xué)方法的分析

1.合理取舍教學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第一，由于全科醫(yī)學(xué)的涵蓋范圍廣泛，內(nèi)容煩瑣，理論性較強(qiáng)，所以要求教師盡力做到全面精通全科醫(yī)學(xué)的各類教材及目錄大綱，在備課和制作PPT的時候要注重合理取舍和歸納。要把握住重點(diǎn)和精髓，把學(xué)生必須要掌握的最重要的部分著重強(qiáng)調(diào)，把那些次要的內(nèi)容進(jìn)行整合歸納，并做出必要的取舍。另一方面，教師也要注重將自己的臨床和科研工作經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論結(jié)合起來，這樣課堂教學(xué)能夠更加形象具體，并能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。此外，還要關(guān)注和掌握全科醫(yī)學(xué)的新進(jìn)展和新動態(tài)，講授一些課堂外的新知識，這也是激起學(xué)生主動學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)的一個重要因素?！?br>