如何提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量

王守全

在平時(shí)的語文教學(xué)中，寫作是師生最感頭痛的問題。教師常常感慨學(xué)生作文內(nèi)容空洞，語言平淡，缺少個(gè)性，難以寫出鮮活的生命和色彩；學(xué)生則抱怨頭腦空空，既無生動(dòng)的材料又無優(yōu)美的詞句，即使搜腸刮肚，也無從下筆，最后只好像擠牙膏似的“擠”出一點(diǎn)點(diǎn)來，真是苦不堪言。一些語文教師在寫作教學(xué)中也是感到問題重重。如何提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提高是當(dāng)前廣大語文教師關(guān)心的問題。本文就如何提高初中語文寫作教學(xué)質(zhì)量，談?wù)剮c(diǎn)粗淺看法。

一、以尊重為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生情緒

1.和諧是前提

“和諧”是指事物和現(xiàn)象各個(gè)方面完美的配合、協(xié)調(diào)和多元化的統(tǒng)一。心理學(xué)家認(rèn)為，和諧是真善美的統(tǒng)一，是人和事物的存在的最佳變現(xiàn)形態(tài)。和諧能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳效益。那么在學(xué)校中，師生關(guān)系是教師和學(xué)生在教育教學(xué)過程中形成的一種相互關(guān)系，良好的、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系是有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。建立和諧的師生關(guān)系，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師自身素質(zhì)的提高都具有深遠(yuǎn)的影響。在現(xiàn)實(shí)的語文寫作教學(xué)過程中，師生情感關(guān)系的狀況令人擔(dān)憂。當(dāng)前師生關(guān)系中普遍存在著以教師為中心和以理為中心的傾向，師生之間情感冷漠，缺乏溝通。師生關(guān)系不和諧，使學(xué)生對于學(xué)習(xí)和寫作不感興趣，教師則對上課失去積極性，甚至對學(xué)生失去信心。由此雙方產(chǎn)生情感抵觸。……