中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中常見的問題及對策

廖曉敏

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展對計(jì)算機(jī)人才的需求不斷加大，中職院校對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)也越來越受到一定的重視，但是在當(dāng)前的教學(xué)中還存在著一些問題。本文先闡述了中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題，接著提出了中職計(jì)算教學(xué)改革對策，以便取得較好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：中職；計(jì)算機(jī)教學(xué)；問題；對策

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-019-01

中職院校的發(fā)展對我國整個(gè)教育體系的發(fā)展具有重要的作用，對我國培養(yǎng)高素質(zhì)的人才具有舉足輕重的作用。另外，隨著社會(huì)對計(jì)算機(jī)人才的需求越來越大，中職院校在培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才時(shí)是以市場的發(fā)展需求，在一定程度上考慮學(xué)生的就業(yè)需求，不斷更新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)是要提升學(xué)生的實(shí)踐潛能，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題

1、教學(xué)模式有待更新

計(jì)算機(jī)專業(yè)是隨著市場需求的發(fā)展而新興起來的一門專業(yè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)不管是在學(xué)科知識(shí)還是在領(lǐng)域的創(chuàng)新更新?lián)Q代都比較快[1]。社會(huì)的發(fā)展對計(jì)算機(jī)人才的需求也比較大。但是最近幾年中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)率并不是那么高，分析其原因主要是因?yàn)樵谥新氃盒Ｖ袑W(xué)生的培養(yǎng)模式主要是還采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，隨著計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生的發(fā)展需求，更不能滿足市場對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的需求。當(dāng)前，很多中職院校在制定計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的相關(guān)培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，由于學(xué)校本身?xiàng)l件的限制，以及不能夠很好對計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行了解，在學(xué)校教學(xué)中僅僅是依靠自身以往的經(jīng)驗(yàn)，其理論和實(shí)踐教學(xué)都不能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。為此，這就嚴(yán)重阻礙了學(xué)校對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的培養(yǎng)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2、實(shí)踐教學(xué)不理想

中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要是有C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及C++等課程，學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)主要是在機(jī)房練習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。但是在實(shí)際教學(xué)中很多教師在教學(xué)過程中缺乏相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教師在教學(xué)中更多是針對計(jì)算機(jī)教材中的一些內(nèi)容進(jìn)行講解，學(xué)生在機(jī)房進(jìn)行練習(xí)時(shí)也只是對教材中的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，僅僅是將教材中的語句抄寫到機(jī)器上，學(xué)生做的只是程序的搬運(yùn)工，在此過程中學(xué)生并沒有通過自己的思考對程序的邏輯思維進(jìn)行思考，這樣也就起不到相應(yīng)的教學(xué)效果。

3、校企合作有待加強(qiáng)

在中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)中為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，建立了相應(yīng)的校企合作模式，但在校企合作的過程中存在著一些問題[2]。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一方面是在校企合作中并沒有為學(xué)生的實(shí)習(xí)制定相應(yīng)的實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中并沒有將自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到其中，學(xué)生在企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)更多的是簡單、機(jī)械的一些內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中并沒有加強(qiáng)自身的計(jì)算機(jī)技能。另一方面學(xué)校和企業(yè)的合作一般會(huì)有名額限制，很多學(xué)生還是缺少能夠到企業(yè)進(jìn)行鍛煉的機(jī)會(huì)。此外，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)之后對教師來說還存在著管理方面上的問題，教師對學(xué)生的情況并不是那么了解，對學(xué)生也就不能進(jìn)行合理的指導(dǎo)，從而導(dǎo)致校企合作的效果并不向預(yù)想的那么好。

二、中職計(jì)算教學(xué)改革對策

1、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐

在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中，教師要以市場的發(fā)展為導(dǎo)向，在計(jì)算機(jī)教學(xué)要突出計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐性，在教學(xué)中注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在教學(xué)中不僅要讓學(xué)生掌握相應(yīng)的理論知識(shí)還要讓學(xué)生將理論知識(shí)能夠運(yùn)用到實(shí)踐中，通過上機(jī)練習(xí)將所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力[3]。在教學(xué)中要重點(diǎn)為學(xué)生講解計(jì)算機(jī)硬件和軟件方面的知識(shí)并結(jié)合實(shí)際的操作，讓學(xué)生更好的理解一些比較抽象的知識(shí)。在教學(xué)中盡可能發(fā)揮學(xué)生自身的自主學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、作業(yè)練習(xí)教學(xué)

在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中要采用和作業(yè)練習(xí)結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校在教學(xué)中要引進(jìn)比較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，教師要能夠結(jié)合計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，并在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候給予相應(yīng)的指導(dǎo)。例如，學(xué)生在學(xué)習(xí)Dreamweaver軟件時(shí)，可以模仿一些比較大型的網(wǎng)站阿里巴巴、淘寶網(wǎng)等網(wǎng)站進(jìn)行制作，可以利用自己熟悉的語言，還要對相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫知識(shí)熟練應(yīng)用，讓學(xué)生通過作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)校企合作

中職院校要加強(qiáng)校企合作，為學(xué)生的發(fā)展尋求更多和企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能[4]。中職院校要能夠根據(jù)市場需求，加強(qiáng)校企合作，學(xué)生在企業(yè)合作之前，學(xué)校要能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)做好相應(yīng)的規(guī)劃，對學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容以及使得學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)過程中，能夠真正的將所學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中要做到每周都將自己的實(shí)習(xí)情況回報(bào)給老師，以便教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的問題并能夠及時(shí)的解決問題。教師還要加強(qiáng)與企業(yè)之間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在企業(yè)中實(shí)習(xí)情況，切實(shí)做好學(xué)校和企業(yè)之間的合作，提升學(xué)生的專業(yè)技能。

三、結(jié)語

中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)要緊跟市場就業(yè)的需求，要能夠滿足社會(huì)發(fā)展對人才的發(fā)展需求。但在當(dāng)前的中職院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中還存在著很多的問題：教學(xué)模式有待更新、實(shí)踐教學(xué)不理想、校企合作有待加強(qiáng)。為此，可以從以下幾方面進(jìn)行改善：加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐、項(xiàng)目教學(xué)、加強(qiáng)校企合作等，在實(shí)際教學(xué)中還要不斷探索新的方法進(jìn)行教學(xué)，以便取得較好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[4] 楊 偉. 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中常見的問題及對策[J]. 中國信息技術(shù)教育，2014，04：15.