高中英語教學中的閱讀寫作教學研究

杜磊

【摘要】在教育改革不斷深入的背景下，高中英語教學中對閱讀寫作的要求也不斷提高。怎樣培養以及提高學生的英語閱讀寫作能力逐漸成為教育學者的關注焦點與研究重點。而在高中英語教學中閱讀寫作教學是不可缺少的一部分，它能夠提高學生對英語知識的理解能力，更能夠提高學生的寫作與閱讀能力，積累大量詞匯和英語素材。本文闡述閱讀對英語寫作能力的重要性，探討在閱讀教學中如何提高學生的寫作能力，培養學生綜合英語能力。

【關鍵詞】高中英語 閱讀寫作 教學

英語是一門語言，英語教學是一門包含聽說讀寫四大方面的語言技能教學。其中英語寫作是語言輸出最基本的渠道，更能夠體現學生對英語綜合利用的能力，同時英語寫作也在高考試卷中占據較大分值。在這種種因素下，培養學生英語寫作能力十分重要，這是高中英語教學的重點，更是學生未來全方位提高英語能力的重點。隨著教育改革的不斷推進，英語老師也在不斷尋求更有效的寫作教學方法，本文以此為入點，探討行之有效的措施，為未來高中英語教學改革提供一定參考價值。

一、閱讀對英語寫作的重要性

1.幫助學生掌握更多英語句型和詞匯。英語教學中對近義詞的講解十分重視，雖然是近義詞，但是它們各自的適用范圍卻不同，學生在不了解的情況下很難對其正確區分和應用。比如不同情態動詞的區分對于學生來說就很困難。單單依靠學生死記硬背的枯燥無聊方式來記憶是無法將學生學習英語的興趣引發出來，反而會令他們更為主動的放棄學習。但是換種方式，比如學生感興趣的文章或者實時報道中利用一些情節背景來展開閱讀，培養他們的語言習慣，慢慢將不同詞匯的應用積累下來并加以區分，如此循序漸進的學習不僅有助于學生對語言精確性的掌握，還能引導學生發現學習英語的樂趣。

2.幫助學生掌握一定的語言知識與文化背景。學生在高中時代接觸的英語文章必須具備三大特點，第一，具有真實交際的語言；第二，語言內容豐富；第三，文章含有濃厚的文化知識。這樣在英語教學中，老師不僅可以講解英語詞匯、語法以及句型的應用，還能在講解這些過程中培養學生的語言美感以及語言藝術的欣賞能力，更能夠了解不同地方的文化背景知識。因此，在閱讀英語作品的時候以上三大點缺一不可，否則不利于學生英語詞匯與文化知識的積累。

3.幫助學生掌握一定的寫作技巧。在英語作品閱讀中，老師可以借助這些作品來講解各種寫作技巧以及寫作表達方式，這樣真實案例的講解有助于學生更好的理解以及掌握寫作技巧與知識，比如英語寫作中的不同文體以及段落結構等等，這些對培養以及提高學生寫作能力都相當重要。

二、高中英語教學中學生寫作能力提高的有效措施

1.英語寫作的結構框架。高中英語閱讀作品中，類型繁多且體裁各不相同，基本上可以分為小說、戲劇、詩歌、散文等多種形式。單從寫作角度來看，高中英語寫作一般以說明文和記敘文為主。前者是將客觀事物的特點描述出來，而后者則是以事情發生的時間順序為著陸點，對整個過程進行描述。因此，想要引導學生構建緊扣主題的寫作思路就要從文章的結構以及框架入手，并且將其他用于修飾的部分先去除。充分掌握寫作框架和結構就不會在以后的寫作中出現結構混亂以及主題不清晰的情況。

2.多閱讀，豐富學生的語言知識。在漫長的英語學習過程中，學生會不斷積累各種接觸到的詞匯，對詞匯的理解也會不斷加深，對詞匯的應用也將更全面。而在寫作中詞匯是不可缺少的組成，眾多詞匯才構成一篇文章，詞匯的正確運用才能寫好一篇文章。因此，提高學生的英語閱讀量，積累更豐富的詞匯，必然有助于英語寫作能力的提升。除此之外，老師在進行英語教學中，對重點詞匯的組成、用法以及不同應用的詞性變化上要有針對性的詳細講解，引導學生自己去比較這其中的不同點并進行比較、分析、歸納以及總結。制定時間表安排學生對英語文章進行翻譯練習以及反翻譯練習。對詞匯各方面的講解非常重要，但是也不能忽視英語教材中期中重點知識的講解，比如句型的縮寫以及改寫。將各種句型以及詞匯不斷積累，必然有利益學生英語詞匯運用能力的提高，進而促進英語寫作能力的提升。

3.文章仿寫。在英語閱讀寫作教學中，上述兩種方法雖然常見且作用顯著，但文章仿寫方法帶來的作用也不可忽視，特別是該方法必須是在學生的閱讀素材達到一定程度后才能實行。簡單來說就是老師講英語教材講完并促進正確理解文章內容后，根據學生自己理解的內容進行故事還原。學生還原的故事不需要和原文內容一模一樣，但是必須在文章原有意思的基礎上進行重寫編寫，如此才能實現學生英語寫作能力提高的目的。

三、結論

在英語教學中閱讀寫作教學發揮著不可忽視的重要作用，但英語寫作能力無法一蹴而就，需要不斷練習與積累詞匯、語法等，還需要老師的正確指導與教學，需要學生堅持不懈的努力，這樣才能培養以及提高英語寫作能力，真正喜歡上學習英語，成為英語綜合能力強的復合型人才。而英語寫作往往是枯燥無味的，激發學生的寫作熱情就需要充分實施上述三點策略，特別是帶領學生閱讀興趣相關的英語文章。

參考文獻：

[1]史云飛.淺析高中英語如何在閱讀教學中提高寫作能力[J].海外英圃.2014.5：99-100.

[2]丁燕云.對高中英語寫作教學的幾點思考[J].內蒙古師范大學學報.2007.12（12）：121-124.

[3]姚麗平.解析英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學[J].創新教育：65.