馬雪瑩
【摘要】我始終堅(jiān)信:只要有付出,就會(huì)有回報(bào)。所以我不斷奉行“嚴(yán)”與“愛”相結(jié)合的教育方式,“先做優(yōu)秀的人,再做優(yōu)秀的教師”的信念一直鼓舞著我不斷勇于自糾,完善自我。同時(shí)我還一直關(guān)注著社會(huì)的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí)一些社會(huì)上使學(xué)生感興趣的新鮮玩意,并“去其糟泊,取其精華”,轉(zhuǎn)變?yōu)槲业恼n堂教學(xué)語言,去吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生對我的課堂充滿期待。
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué) 與時(shí)俱進(jìn) 非主流 興趣 學(xué)習(xí)習(xí)慣 感恩教育 以身作則
“現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆了”,“想當(dāng)年,我們那一代的學(xué)習(xí)如何如何努力”……,我們經(jīng)常能聽到老師們這樣的抱怨,好像現(xiàn)在的學(xué)生教不好,完全是社會(huì)的責(zé)任,家長的責(zé)任,學(xué)生自己的責(zé)任。的確,隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,各種各樣的媒體廣告導(dǎo)致學(xué)生無心學(xué)習(xí),成天腦中、嘴里都是網(wǎng)聊、90后、非主流、潮、萌等詞匯,與其說是非主流,不如說這些已經(jīng)成為他們生活中的主流了。上大街上看看吧,那些肩并肩地依偎著的、那些成群結(jié)隊(duì),穿著前衛(wèi),毫不掩飾,張揚(yáng)個(gè)性的“小年青們”……,如何才能改變這一現(xiàn)象?我們的課堂教育又將面臨怎樣的挑戰(zhàn)呢?
我是一名寄宿制全封閉式私立學(xué)校的教師,看著這樣的社會(huì)現(xiàn)狀日益嚴(yán)重,我開始樹立一個(gè)信念,一定要讓孩子們從這個(gè)花花世界中走出來,回到校園,回到課堂,回到父母心中。于是,我不斷摸索,不斷改變自己的教學(xué)理念與教育方式。面對上述問題,我的做法是:課堂要與時(shí)俱進(jìn)。