初中英語課堂教學導入策略探討

王春懿

【摘要】課堂導入是課堂教學中最基礎的環節，其對于吸引學生注意力，調動學生的學習積極性、主動性，提高課堂教學效率等都具有極其重要的作用，因此課堂導入效果會直接影響到課堂教學成效。初中英語是初中教學的重要課程，教師應該高度重視課前導入環節，構建高效初中英語教學課堂，本文主要介紹了幾種初中英語課堂教學導入策略，希望可以提供一些參考。

【關鍵詞】初中英語 課堂教學 導入策略

良好的課堂導入有利于吸引學生的注意力，更好的調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的學習興趣，為新課的開始奠定良好基礎。英語并不是我們的母語，由于母語遷移的影響，很多初中學生在學習英語的過程中會比較困難，這就要求初中英語教師更應該注重課前導入環節，通過課前導入有效激發學生的學習興趣，營造一種良好的學習氛圍，確保初中英語課堂教學的順利開展。下面是筆者自己總結的幾點有效的初中英語課堂教學導入策略，希望可以為廣大師生提供一些參考。

一、視聽直觀導入，吸引學生的注意力

初中生的思想仍然停留在具象思維上，好奇心比較強，往往形象事物相對于抽象事物而言，更加能夠引起學生的好奇心，吸引學生的注意力。為此，初中英語教師進行課堂導入環節可以選擇直觀導入法，也就是指講解新課內容之前，通過音頻、照片、實物以及錄像等多種直觀的事物來導入新課內容，這些直觀的事物往往更容易激發學生的學習積極性和主動性，調動學生的學習興趣。……