付忠臣
摘 要:大學生創業已經成為時代趨勢和社會潮流,我國高等院校相繼出臺政策,加大創業課程的授課力度,引導大學生的創業理念與創業意識,改革創業課程教育體系,培養大學生的創業思維。
關鍵詞:創業教育;大學生創業;創業思維
最近,我國教育部明確提出鼓勵大學生創新創業,大學生創業創新被擺在前所未有的高度之上,政府部門也出臺了相應的政策,為在校、離校大學生創造了寬廣的創業空間。我國高等院校也采取了相應的對策,加大創業課程的授課力度,在大學生群體中灌輸創業的理念。大學生創業若想取得成功,出政策扶持之外,新穎、獨特的創業思維就是一個重要因素,高校創業教育除了講授相關的創業課程體系之外,教師還應重視大學生創業思維的培養。
一、高校創業課程教育體系
1.職業規劃。職業規劃是創業課程體系的首要內容,授課教師可以講授與大學生未來發展相關的一些專業知識、在校大學生通過職業規劃課程的學習,對自己的未來發展、個人目標、職業發展都應做出相應的規劃,遇到不明白的問題,可以找授課教師咨詢,高校通過這門課程的開展,爭取使每位在校大學生對自己的未來都有清晰的定位與安排。
2.大學生創新創業相關政策。這種課程體系的內容,就是滿足那些愿意創新創業的大學生的需求,客觀而言,當前的在?;蛞呀洰厴I的大學生群體中,只有極少數學生愿意從……