中考英語書面表達復習策略淺談

楊夏陽

摘 要：書面表達是中考英語的得分難點。本文結合重慶市近年中考英語書面表達真題，總結其考查規律，分析考生普遍存在的問題，進而從備考和應考兩個角度提出了應對策略。

關鍵詞：中考英語；書面表達；備考策略

一、真題回顧

回顧2010-2015年重慶中考英語書面表達題，2015年：對本校學生不良行為改正的具體希望；2014、2013、2010年：如何為市民創造良好的閱讀環境、對埃及神廟出現中文涂鴉發表看法和Helping Each Other Makes the World Wonderful；2012年：翠湖公園路線及情況簡介；2011年考察學生對學校建設的關注與思考。文章體裁多種多樣，發言稿、回信、E-mail、貼吧回貼、說明介紹性文章等都有考察。總體來看，呈現出主題多樣、體裁全面的特點，內容“緊緊貼近學生生活實際，注意了試題題干情境化和生活化設計”，很明顯，“命題人希望考試談自己最為熟悉的、最有感受的人和事”[1]，而這可以說也是對考試大綱[2]的切實貫徹。因此，猜題、押題是不可取的。最科學的做法就是引導學生切實打好基礎，從語言基礎抓起，多關注生活、思考生活，這樣不管遇到什么樣的考題都能平穩發揮，經得起中考考驗，切實提高英語表達能力。

二、主要問題分析

1.內容問題。內容作為作文評閱的主體，是出錯最多的方面。一方面，一些學生看到題目時，無從下筆。只能勉強將題目中給出的提示要點機械地翻譯出來，無法進行拓展論述，內容空洞，言之無物。另一方面，一些學生則思維活躍，內容較充實，但往往忽略文章體裁、無限延伸寫作范圍、誤讀寫作要求，導致文不對題。

2.邏輯問題。除了內容問題外，結構混亂和語意不清是另外一個非常突出的問題。許多學生內容字數足夠，但缺乏條理，段落之間、句子之間、分句之間缺乏合理的邏輯銜接，因而邏輯極為混亂。書面表達的評卷速度大概是2分鐘左右1篇，如果條理不清，丟分在所難免。

3.表達問題。主要體現在語言表達的準確性方面。集中在拼寫錯誤、名次單復數混淆、缺少動詞、代詞誤用、句子不完整、前后不一致、時態人稱與數搭配錯誤及字母的大小寫、標點符號誤用等錯誤[3]。

三、備考應考策略

（一）備考策略

1.積累素材。縱觀近5年全國各地中考書面表達題，雖然內容多樣，但可以歸納成與學生生活密切相關的幾類話題。比如敘述和表達感受、人物描寫、健康、校園生活、環保、課余生活、利弊分析等話題。通過對話題內容的分析學習，讓學生熟悉積累相關表達，在涉及到相關內容時能夠有話可說，有點可寫。

2.學習范文。中考書面表達范文是毫無疑問是學生認真研究學習的典范，同時其他的范文也需要學生認真揣摩。分析并學習范文中的結構安排和典型語言表達，根據具體的題目或模仿或變通，是一中迅速提高寫作能力的方法。

3.互評互改。沖刺階段，可以讓學生站在閱卷老師的角度互評互改，互相學習，能說出別人的文章為什么好，哪些地方值得學習借鑒，哪些地方不好還需要改進，調動學生的積極性，讓他們的書面表達能力在互評互改，互相學習中得到進一步的鞏固提高。

4.合理規劃。在考試中，聽說讀一般只需按照題目要求給出條件反射式的‘應答，而‘寫則需要考試在短時間內對某一話題進行正確判斷、全面思考和一定程度的挖掘”[4]，這個環節最能考察學生英語水平和能力。備考須在扎實地做好詞匯、短語、句型和語法基礎知識復習的基礎上進行。前面的基礎工作做好了、做扎實了，接下來再進行有針對性的書面表達訓練，效果會更加明顯。

（二）應試方針

應試時，書面表達須遵循“十六字”方針：結構清晰，要點完整，簡單明了，適當出彩；以及一個“必須”：必須打草稿。

1.結構清晰。一篇作文如果結構清楚，思路清晰，哪怕有語言錯誤，文章的基本分是能夠得到的。Introduction，body和conclusion三段式布局，注意段落間、句子間、分句間和例子之間的銜接，保持行文流暢。

2.要點完整。做到要點完整首先要從審題開始，仔細閱讀題目要求，將相關要求逐一劃出，考試中還可以先將這些要點下面分別可以表達哪些中文意思想好，然后整合翻譯成英文句子。

3.簡單明了。需要給學生強調考試作文閱卷并不是看你想表達什么，而是看你表達清楚表達準確了什么。因此簡單明了的準確表達需要的內容，而不要將簡單問題復雜化導致扣分。例如在“environment（環境）”主題的書面表達中，學生應該扣住“save the water（節約用水）”“plant more trees（多種樹）”“dont drop litter（勿亂扔垃圾）”等簡單容易表達的要點入手。

4.適當出彩。在整篇文章做到前面3點的基礎上，其中適當的有1-2個出彩的句子和短語會讓整篇文章增色不少，也會更容易讓書面表達上一個檔次，不在多，根據自身水平適可而止。

5.必須打草稿。中考時間相對寬裕，通過打草稿能夠很好的檢查落實前面三點基本要求，控制寫作中的隨意性并減少不必要的錯誤，同時還能避免卷面不整潔扣分。

四、總結

寫作能力的培養和提高不是一朝一夕就能做到的，需要我們從基礎知識到能力一步一步貫穿下去。希望本文的總結和反思，能切實提高初三學生英語書面表達復習備考的效率和效果，為今后的進一步學習和發展打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]王菲.中考英語作文指導及預測[J].教學研究，2010，124.

[2]重慶中考考試說明[Z].

[3]中考網.2015年中考英語作文常見錯誤分析[EB/OL].http：//www.zhongkao.com/e/20151217/5672893c6d1c8.shtml.

[4]繆宇泉.只有厚積，方能薄發——2011年中考英語作文備考解析[J].考試，2011，14.