我國高校學生工作歷史演變及目標、內(nèi)容、方法邏輯關系研究

王國彥

摘 要：有學生就有學生工作，中外不同地域、不同時期、不同層次高校的學生工作在目標、內(nèi)容和方法上差異較大。通過梳理學生工作的變遷脈絡，對學生工作與學生事務異同進行辨析，著眼學生工作的發(fā)展趨勢，理清相關范疇的邏輯關系，特別是對學生工作內(nèi)容：教育、管理、服務逐漸豐富過程進行描述，探討教育、管理、服務在學生工作中的地位，闡述它們之間的邏輯關系，結(jié)合目標實現(xiàn)和工作方法進行分析，為明晰高校學生工作思路奠定基礎，提出易記、管用的學生工作思路以指導實踐。

關鍵詞：學生工作；歷史演變；目標；內(nèi)容；方法；邏輯關系

伴隨高等教育改革發(fā)展，高校學生工作的范圍不斷拓展，目標不時修正，內(nèi)容日趨繁雜，方法持續(xù)創(chuàng)新。回顧過往、立足當前、展望未來，理清相關范疇的邏輯關系，有利于明晰高校學生工作的思路，既有理論價值又具現(xiàn)實意義。

一、高校學生工作的概念辨析

“學生工作”作為習慣用語，常見于高校內(nèi)部口頭及文字表達中，將“學生工作”輸入百度中進行查詢，出現(xiàn)天量結(jié)果，有6260萬多條，但沒有出現(xiàn)對其內(nèi)涵和外延進行闡述的條目，主要集中在網(wǎng)站名、部門名、管理系統(tǒng)、計劃總結(jié)方案等方面。在學術(shù)研究中一般將高校“學生工作”表述為“學生事務”或“學生事務管理”則更為多見，而“學生事務”或“學生事務管理”是外來詞，為典型的美國式述語。“有的學者認為在美國學生工作稱為學生事務，有的學者認為……